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中国宁波网6月5日讯(记者陈锦源通讯员王丽娜)明天是爱眼日,爱眼护眼成为不少家长、教师的嘴边话题。“作业量增多、玩游戏、上网、玩手机等都会让孩子容易近视。”黄鹂小学一教师对学生近视,尤其是对“假性近视”认识误区表示担忧。
近视的发生除了先天的遗传因素之外,不良用眼环境和用眼习惯也是导致近视的重要原因。黄鹂小学六年级的袁同学刚近视时,戴的眼镜度数就已有150度。平时晚上看书过多和常玩手机等不良用眼习惯致使她得了近视。
据介绍,一般小学3年级以下近视的人较少,而6年级以上近视人数开始增多。宁波市眼科医院眼视光门诊主治医师周磊说,如果在很小的时候就开始合理分配孩子的用眼时间,鼓励他们建立良好的用眼习惯就可从根本上扼杀近视的形成。此外,他指出,“假性近视”可通过药物治疗以及规范用眼习惯、缓解眼疲劳等进行视力恢复。
在现实生活中,往往大多数孩子近视形成以后才被发现,况且,在矫治的过程中存在各种各样的误区。周磊说,一部分家长不愿接受事实,认为近视度数较低或刚近视的孩子属于“假性近视”,根本不用配眼镜,或配眼镜戴眼镜会“越戴越深”,其实这样的看法是错误的。
近视其实是一个眼睛适应看近的过程,得了近视后配镜十分讲究。即使度数仅有100度,也是“真性近视”,应及时到正规机构配镜。在配镜的过程中,配镜度数一定要合适,否则不仅不能缓解近视,反而会对眼睛造成损害。因此,孩子需警惕“假性近视”,避免近视加深。
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