中国宁波网9月21日讯(记者 龚一鸣)上学期开始，宁波市李惠利中学在高一课堂开展自主学习模式，经过一个学期的努力探索和实践，李惠利中学的高一学生在全市统考中，物理、化学等科目较前几年有了明显的提高。李惠利中学校长毛建平告诉记者：“通过一个学期的努力，更让我们相信，‘以教为中心’的学习模式转变到‘以学为中心’是有成效的，学生在有了良好的学习方法后，不仅可以提高学习成绩，同时也可以给学生减负。”

　　那么，什么是李惠利中学的自主式教学方法呢？其实就是课前老师将下一课时中简单的题目让学生自己学习，课中通过小组讨论以及学生自己讲述的方式加深对于知识的理解，老师最后通过10-15分钟进行总结。

　　毛校长告诉记者：“其实对于知识理解的最高程度就是讲，如果一名学生能够将一个知识点说出来，那么，他就真正理解了。我们希望通过让学生更多的表达，促进学生对于知识的理解能力，也让学生在表达能力上有一定的锻炼。”

　　郑淑萍老师今年带的是理科班的政治课，由于不是高考科目，郑老师也坦言，以前的学生经常会开些小差，导致上课的效果大打折扣。

　　自从上个学期开展自主学习模式后，学生们的学习主动性提高了。郑老师告诉记者：“时事政治中的许多问题都会成为学生们关注的焦点，虽然对于他们的高考不会有任何帮助，但是学生们对于课程的积极性被调动起来后，对于学生学习方法的养成有着巨大的作用。”

　　毛校长向记者展示了去年学期结束时，高一年级在全市统考中的成绩单，物理和化学的平均分比以往的学生都高出了许多。毛校长说：“对于数理化来说，小组讨论和学生展示的方式是最能提高学生理解的，而文科类的学科通过讨论和学生展示更多是增强学生的逻辑能力，对于学生未来的发展也有相当的好处。”

　　本学期开始，李惠利中学除了在新高一继续开展自主学习模式之外，还增加了30多门选修课，将必修课从原来的120学时减少到96学时，而将学生们更加感兴趣的选修课从24学时增加到48学时，毛校长说：“这既是浙江省教育厅的规定，也是根据学校特色和办学理念所推出的新举措，一切都是希望，学生能够获得更多知识。”