“小候鸟”们利用中国宁波网微博寄亲情、@快乐。（资料图片）

　　中国宁波网11月20日讯(记者 陈章升 通讯员 王国英)记者今天获悉，宁波市科学技术协会与宁波市教育局在今年上半年开展了未成年人科技教育状况调查。调查显示，网络成为宁波中小学生了解科技知识的首选途径。

　　据介绍，该调查采用问卷、访谈、座谈会、资料分析和实地考察等手段，揭示全大市不同区域、不同经济社会和教育文化背景的未成年人接受和参与科技教育活动的差异。调查实际抽取了11个县(市)、区和市教育局直属的128所中小学校和幼儿园，其中普高15所，职高10所，初中29所，小学51所，幼儿园23所。

　　从调查结果来看，近年来，宁波市各级科协组织和有关部门、中小学校(幼儿园)、相关校外机构针对未成年人开展了内容丰富的科技教育活动。活动形式活泼多样，参加活动的未成年人人数众多，参与踊跃，活动效果显著，其中一些科技活动成果和竞赛成绩在全国同类城市中名列前茅。但另一方面，仍有相当一部分未成年人埋头于应试性学习，创新意识淡薄，对科技活动不感兴趣；少数家长和教师对科技教育支持和重视不够。

　　调查发现，生活在海岛和山区等边远地区的未成年人，受经济和科技教育设施条件等所限，参与科技活动的愿望不能得到很好地满足，需要社会更多的关心和帮助。总体上看，面向未成年人群的校内外科技活动，其趣味性仍需进一步增强，活动形式仍需进一步丰富，科技教育资源建设仍需进一步加大力度，未成年人参与科技活动的深度和广度仍需进一步拓展。

　　据悉，除在学校里上与科学相关的课程外，未成年人了解科技知识的途径趋于多元化。调查显示，网络成为中小学生了解科技知识的首选途径，而书籍报刊和电视广播对他们的影响也非常大；对于幼儿来说，电视广播是了解科技知识的最主要途径。