同时，社区也找到了小吴的高中同学。当然，人选是精心挑选过的。“这位同学，工作积极，热爱生活，与小吴的现状形成强烈的反差。”

幸运的是，“刺激教育”加上同学的以身说法，有效果了。现在，小吴开起了淘宝店，月入两千多元，基本能实现自力更生了。

【案例二】12岁男孩，隔三岔五就打架

12岁男孩小包，父母在他两岁时离婚，母亲移民，目前为单亲家庭。父亲经营外贸公司，家境富裕。小包的日常起居，都有保姆阿姨照顾。

小包与同学的关系很差，有暴力倾向，爱打架挑衅。起因也往往都是极小的事，比如有人占了乒乓球桌，他就会挥起拳头。隔三岔五，父亲总要帮儿子善后，赔医药费、登门道歉，是常有的事。

在学校，小包是老师、同学眼中的问题学生。担心危及同学安全，老师也有意不让小包参加一些集体活动。

平时在家，父子很少交流，常常是儿子惹事了，两人才会说上话。可父亲的脾气也很暴躁，常常用责骂、一顿暴打收尾。

孙静平是小包所在社区的社工，与居民接触较多。去年冬天，小包的父亲找到她寻求帮助。

请家长每天和他谈心

缓解孩子冲动情绪

“家长找到我们时，担心孩子这么爱打架，怕他以后走上犯罪的道路。”孙静平说，了解孩子的家庭背景后，他们分析孩子可能想通过打架等危险行为，引起家长的注意，毕竟父母离异后，父亲专注于事业根本无暇顾及孩子。另外，不良的家庭教育方式，以及学校缺乏正确的引导，也导致了小包越来越爱惹事。

社区介入后，首先找到了学校老师，请他们允许小包参与集体活动。“融入集体生活后，待人接物的态度也会随之改变，慢慢的也能减少暴力等不良行为。”

另外，家庭氛围也很重要。孙静平说，12岁的孩子，很需要家长的表扬和鼓励。每天，都会请老师填好日程表，记录孩子在学校的行为，有好事也有坏事。还要求家长每天留出1小时，与孩子聊天，引导家长学会表扬孩子。

孙静平说，现在小包不那么冲动了，遇到解决不了的事知道找老师帮忙，在学校也有了好朋友。