通讯员 许霖 钱江晚报记者 李竹青

孩子在学校有没有专心学习？在班级里算不算成绩优异？家长们总想从一张小小的成绩单中找寻答案。

但是，成绩单的意义，仅仅只是说明孩子的成绩吗？

昨天，记者在奉化档案馆看到了一张1939年制定的小学成绩报告单样本，包括公民训练、读书、作文、写字、说话、社会、自然、笔算、珠算、劳作、体育、音乐等12个科目，此外还有“与前学期比较”一项，比较的内容包括学业、品性和体格三方面。也就是说，75年前的奉化，小学成绩单上已经很重视学生的综合发展和评定了。

75年前，成绩单

多了项“和前学期比较”

这份学生成绩报告单收集在《奉化县第四届小教集中训练纪念册》中，表格形式，繁体字印刷。

成绩单最上方印着“XX年级学生XXX”、“XX年度第XX学期”，成绩主要分为三部分：学业成绩、品性和体育。

学业成绩包括12个“科别”，分别是公民训练、读书、作文、写字、说话、社会、自然、笔算、珠算、劳作、体育和音乐。最后还有一栏标注总分。

除了专业成绩，品性和体育也是当时学生考核的重要内容，这两项后面都留出一条很长的空白待老师填写。其中，体育划分的很详细，分体格和体力两个方面。

跟现在的成绩单最不同的是，75年前的成绩报告单有一栏“与前学期比较”，学业、品性和体格，都是比较的内容。这样一来，家长就可以直观了解孩子纵向发展有哪些优劣升降。

成绩单还有一项内容：该学生本学期请了多少天病假、共出席多少天、缺席了多少天、也被标了出来，自家孩子有没有逃学，父母一看便知。

在成绩单的最后，确定该学生是升级还是留级，标有假期的起止时间，还提醒家长，下学期应该缴的学费、书籍费和其他费用的金额。

之后，就是学校校长和班主任的签名盖章。

5门必修课及格才能升级

学校还教避灾和划舟

这份小学成绩报告单样本，是由奉化县第四届小学教师集训班在1939年8月制订，作为当时奉化县各公、私立的学校的各年级小学成绩报告单的模板使用的。

当时小学生升级容易吗？记者查询了当时的“学生成绩总录”，里面规定，学生要升级，首先公民训练、体育、读书、作文、算术等五科必须要及格。

奉化一位对教育活动有多年研究的冯先生告诉记者，75年前，奉化小学很注重学生的综合发展，根据档案记载，当时对小学教师的要求有“不呆板用教科书、要寓教学于生活活动中，要培养儿童自动的学习态度”。

当时正值抗战时期，根据《奉化县第四届小学集中训练纪念册》中记载，当时小学设有各种“儿童组织”，包括宣传队、交通队、救护队、消防队、捐募队、贩卖队、烹饪班等，同时，还有一些特殊技能训练：避灾、紧急集合、野战、游泳、划舟、爬山、爬竹等。

冯先生告诉记者，奉化县对教育十分注重，1941年4月，奉化县城沦陷后，很多小学就退隐到山区林间继续开展普及教育。