昨天，是《浙江省高考招生制度综合改革试点方案》公布的第六天，经过一阵激辩的校园渐渐恢复了平静，大家的思考也趋于冷静。记者从宁波多所高中采访获悉，学校虽然已经在落实相关政策，但困难重重。不过有一点可以肯定，恶补职业生涯规划教育，是必须要做的事情了。

□记者 章萍

摄影 记者 张培坚

【家长很是纠结】

“以后要干什么，我们的孩子不会选择”

前不久，中国青年报社会调查中心发起了一项针对大学生选择专业的调查。结果显示，在填报志愿时，仅有13.6%的人了解所选专业；71.2%的大学生受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。这个数字折射出中国学生填报志愿选择专业的过程中，完全没有考虑过职业规划，而是根据自己的分数够上哪个学校哪个专业所填。

新高考方案，最大的亮点就是给了学生更多的选择权。之所以这样做，是让学生对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有更为清晰的目标。

“现实的问题是，以后要干什么，我们的孩子不会选择。”昨天，金报家长群里的一位家长悄悄地告诉记者，“我记得只有在幼儿园和小学低年级的时候，我的孩子才会有一些理想，她曾经想过做面包师，想过当飞行员，但现在，我很难想到她的理想到底是什么。”

“最关键的问题是，其实我们大人现在也没有想明白什么职业好，什么职业有前途，所以指望孩子能弄明白，简直是天方夜谭啊！”这位家长无奈地说。

宁波中学副校长叶惠良也认为，孩子不会选，这个问题的确存在。10个孩子里，有一个对自己的未来非常有规划就已经不错了。他说：“义务段教育里，职业规划教育一直是缺失的。所以我们不能要求孩子一上高中，马上就有长大了想要干什么的想法，一下子变得非常有理想。”

【学校困难不少】

师资力量和考试时间会扰乱正常学期秩序

把选择的问题放一放，我们来看学校目前的困扰。“难题也是一大把。”宁波中学校长李永培说，“这三天，就忙乎这个事情了，大会小会开了N多次。一开始，没有思路，根本无从下手。后来，我们把自己需要面对的问题一一列了出来，然后逐个去解决。现在，总算在排课方面，有了初步的方向。但是，最后有两个问题没有解决。”

第一个问题就是师资的问题。李永培说：“按照现在的规划，物理、生物、化学都开了，等到高三，这些课程全部结束了，因为都考完了，那么这些老师去干嘛？再者，高三其他科目都开完了，语文、数学老师又不够用了。”

第二个问题是因为考试时间引发的。“4月和10月是学考的考试时间，4月份考完以后，还能对付，因为再坚持两个月，就放暑假了，接下去就是新的年级。但10月是新学期的开始，学校会面临的问题是，新的年级老师会缺位，或者10月结束考试后，相关科目的老师又会多出来。所以这个不尴不尬的考试时间，有可能会打乱我们正常的学期秩序。”

另外，走班已经势不可挡了。可是怎么走？从昨天的采访来看还是未知数。宁波中学初步的规划是高一下学期进行选课，学考的一类，选考的一类，学生可以根据几门科目自由组合。进入高二后，每一次学考、选考，再根据学生的需求，进行重新选择，进行组合。但那时，学校该怎么安排课程，一切都要视当时的情况再说，无法预知。可以肯定的是，班级要重组两次。

【初步应对措施】

请大学职业规划导师

帮学生选课程

当下，虽然大家都挺焦虑，处于观望、等待的状态。但很多可以做的事情，不少学校都有了回应。所以，高一学生的家长们，也不要太着急。让我们一步一个脚印，总是会把思绪理清。

对于学生的选择能力问题，宁波中学的计划里，已经考虑到这个环节：要强化学生选择的能力。他们计划邀请周边高校的职业规划教师来学校和同学面对面沟通。

惠贞书院则认为现在学生的职业理想都是从书上获知的，所以他们计划带学生到真实环境去体验。

宁波四中校长邵迎春说：“这个问题我们也意识到了，我们跟学生沟通过一次。接下来，10月长假一结束，就要开家长会，主要探讨的也是这个选择的事情。”

慈湖中学校长吴志贵说：“对于选择这个事情，的确很难办。不仅学生不知道，家长也不知道大学和专业。不知道金融专业哪个高校最厉害，不知道机械专业到底学啥，不知道建筑专业的就业率到底好不好。所以我们要开选修课，专门请老师介绍大学的专业以及它的课程、就业情况等等。”