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杭州今年有个小学 期末选出了男神和女神
稿源: 钱江晚报  | 2015-01-30 08:28:47

钱江晚报记者 沈蒙和 朱平

再过一礼拜就要正式期末考了,除了复习,中小学生和老师还在忙一件大事:期末评奖。 

和爸妈盼年终奖一样,孩子也非常期待获奖,因为这是对他们努力一学期的肯定,包括学业和其他各方面的综合表现,哪怕是小小一个闪光点,也渴望被关注。 

老师对此心领神会,这些年,设计出的各种期末奖项,简直堪比满汉全席。勤学奖、劳动奖、诚信奖之类的,只能算普通奖项了,闪亮之星、阳光学子等,走的是文艺范儿,创意特别奖、歌坛唱将之星等更多个性奖项在这个学期诞生了。 

杭州外语实验小学二(1)班前不久刚颁出了“男神”、“女神”奖,也就是最欢迎男生和最受欢迎女生。在二年级孩子眼里的男神、女神究竟是个什么样?本周钱报记者就去二(1)班探个究竟。 

本周二下午3点,正是学校大课间活动时间,班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事,后排几个小男生晃头晃脑,已经有点坐不住了。 

“其实,这次评选起初就是为了教育我们班的男生。”男神女神奖的原创者方燕萍说,这两年,学校里男孩越来越多,像二(1)班22名男生和17名女生的搭配,在学校里算是男女比例均衡了。但男生的表现,没有和人数增长成正比,令方老师有点郁闷,“可能是被家里人宠坏了,现在好些男生不大有责任心,没有担当,很‘小男人’。比如,明明自己犯错了却不肯承认,被别人碰一下马上来跟老师告状”。 

让方老师最郁闷的一回,是班里发点心,多了两份,许多孩子举手想要。她建议男生把点心让给女生,没想到一些男生横竖不肯,要和女生抢。 

“我自己家的是个小姑娘,有时想想,如果用丈母娘的眼光看班里的男生,真是担心优秀男孩会太少,将来挑不出个像样的女婿。”方老师笑着跟钱报记者吐槽。 

如何让班里的男生认识到男生应该担当的责任,方老师想了一招,给他们找个榜样,投票选出最受欢迎的男生,并请大家说说理由。“这个年纪的孩子很希望得到周围人的肯定,当选者受到表扬,落选者羡慕之余,就会自觉寻找差距,向榜样靠拢了。”因为怕厚此薄彼,最后,方老师决定,把最受欢迎女生也一并选了。 

提起男神、女神,许多大人脑海里蹦出的关键词,不是高富帅、白富美,就是何以琛、高圆圆。可小学生心目中的男神女神是个啥样子? 

方老师说,最后由女生选出的男神,和由男生选出的女神,完全在老师们的意料中——小男神吴弘毅大度、乐于助人、爱劳动、有责任心;小女神邵睿祺学习努力、温柔善良、从不与人斤斤计较,乐于助人。 

在老师心中,男神女神的评选标准差不多,最重要的就是有责任心,其次是乐于助人、爱劳动,然后是学习成绩和容貌。 

虽然结果相同,但在孩子们看来,这些真是他们选择男神、女神的主要标准吗?钱报记者在二(1)班随机做了个小调查,看看学生自己的评选标准。 

调查1 

他们眼中的“女神”,是个颜正软妹子 

这次在评选中成为女神的邵睿祺,有着一双忽闪忽闪的大眼睛,精致的瓜子脸,说是小美女一点都不夸张。看调查结果,也就明白了,在男生填写的女神评选标准里,“漂亮”被列在了第二位。 

当然,小女神不仅是漂亮,温柔善良、从不与人斤斤计较,这些优点统统都有。跟她聊天,最好要找个安静点的地方,因为她讲话太温柔了,环境一嘈杂,根本听不清。据说,小女神的爸爸平常也是这么温柔地跟女儿讲话的。 

“难道你管同学时,也是这么温柔?”留意到邵睿祺手臂上的两道杠,钱报记者好奇地问。“我从来不跟同学吵架的。我会请同学安静点,认真看书,要为班级争光。”小姑娘回答。其实,人缘好也是许多男生把票投给她的原因。 

方老师说,女汉子在这个年龄阶段往往不那么受欢迎,因为同学会觉得过于强势,比较容易和同学发生冲突。 

同学还报料,每回轮到小女神收作业本,遇上谁作业没写完,她都会耐心等待,甚至帮忙辅导,从不跟老师打小报告。 

小女神的梦想是当名钢琴老师。她说自己的成绩在班里不算最拔尖的,尤其是英语成绩,另外,最爱的钢琴也弹得不够好。可事实上,她的平时成绩能排进全班前5名,英语老师很喜欢她,她的钢琴也过了三级。 

低调、内秀,邵睿祺身上散发的就是这股小女神味儿。

调查2 

她们眼中的“男神”,是个敢担当的“暖男” 

高帅富有气质,洁身自好慷慨大方,满足了女性所有幻想的何以琛(近日热播的《何以笙箫默》中的男主角)一出,秒杀了包括都教授在内的其他男神。 

可是在二年级小朋友眼里,这个何以琛还不如自己班上憨憨的吴弘毅呢。 

个头1米40的吴弘毅,是全班第二高男,站在同班一些小女生面前,完全是种大哥哥的感觉。虽然不声不响,平日里,小男神在班上每时每刻都散发着温暖的男神范儿,从来不去老师面前打同学的小报告,谁有困难,他都乐于帮忙,同学间有小矛盾,他基本就是那个谦让方。有女孩还在选吴弘毅做男神的理由里,偷偷写下一句:他很帅。

采访当天,正好路过二(1)班门口的数学老师一听钱报记者说,是来采访吴弘毅的,立马接过话题,一个劲地说起男神的好:“真是个很有责任感的男孩。每次我上课前,他都不声不响地把投影屏幕调好,那次我把一本书忘在讲台上,他悄悄送回到我办公室……反正把事教给他做,我们老师都很放心的。”一旁,吴弘毅低着头,红着脸听着老师的话。 

“我也有缺点的,比如写字写得不好。”吴弘毅说,自己在家话也不多,与和人打交道相比,他更喜欢一个人静静看书,看记录片。班主任方老师说,可能也是这个原因,吴弘毅比班上其他同学知识面更广,四字成语说起来一串一串的。 

在家,吴弘毅有时会帮妈妈照顾才几个月大的妹妹,比如给妹妹喂奶,逗妹妹玩。小男生说,这些也都是平日里看爸爸妈妈在做,自己学的,“爸爸也经常做家务的,像帮妈妈拖地什么的”。 

Children see children do.看来要培养出一名男神,爸爸首先得有做男神的潜力,至少是妈妈心中的男神。 

【编辑:陈晓怡】