记者 沈建波 丁谨之

通讯员 卢萌卿 孙云东

隆冬时节，在慈溪的杭州湾中等职业学校大棚里，园林班的学生插下吊竹梅幼苗，静候春暖花开。

如同待放的花朵，这群一度失落和彷徨，却依然拥抱青春和梦想的少年，也将在这里迎来人生的最美花季。

这些曾经因为成绩差、考分低甚至屡犯校规，而被社会贴上“失败者”标签的孩子，已然高扬自信的脸庞。这所曾经陷入招生困境、只能收留“差生”的职校，如今迸发出强大的引力，去年报名者是计划招生数的3倍，不得不临时扩招。

带来这一变化的，正是杭州湾职校别具一格的德育生活化理念。“立德强技，创新尚美”的校训，正外化为孩子们的日常行为。16岁，当他们走进这所职校，就意味着人生轨迹改变的开始。

让校园的每寸空间成为德育课堂

干净整洁，是杭州湾职校给人的第一印象。

占地300亩的校园没有绿化工，却植被葱茏；教学区不聘保洁员，清洁度却可与星级酒店一较高下；公共场所不设垃圾箱，四处却不见纸屑果壳。

3年前，时任校长谢柏南上任时，这里还是另一番场景，校园内垃圾随处可见，打架斗殴时有发生。更让他忧心的，是2500多名学生中，约有35%来自单亲、空巢家庭，平时缺乏关爱，普遍内心自卑，学业成绩和行为习惯较差，厌学、早恋、沉迷游戏等现象突出。

“成才先成人，必须让学生养成良好生活习惯，在生活中学做人、从细节中提素养。”谢柏南提出的德育生活化理念，开始在校园内实施。

准军事化管理被引进校园，铁的纪律成为学生行为准绳：清晨6时起床，5分钟内集合完毕，吃饭时间不超过半小时。生活习惯的改变，让许多学生告别了往日的懒散。寝室中，被子叠成“豆腐块”，鞋跟对齐床外沿，牙刷、杯子摆放成一条线。

现代企业严格有序的“7S”管理法，也被学校借鉴。工具房中曾经七歪八倒的器具，按班级逐一编号、有序摆放；使用前登记在册，使用后清洗归位。点滴细节中，学生的责任意识在滋长。

学校推行德育实践活动周，每周安排一个班级，轮流负责校园的卫生、督查。曾经的“差不多先生”王辉，见同学们将走廊打扫得一尘不染，连踢脚线都擦得锃光发亮，深受震动：“地上有一个脚印、一片纸屑，说明自己没有尽心履职。”

在这里，德育不是空洞的口号。它看得见摸得着，渗透在日常生活的方方面面，散落在校园的每个角落。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒……”夜自修的课堂，传来诵读传统文化读本的朗朗书声。为抵御社会不良风气侵袭，学校自编教材，从《论语》、《孟子》等名著中提炼经典篇章，翻译、解读、编写成册，用先贤智慧启迪孩子的内心。

每个学生有两本特殊的作业本：心律本和修身本。给父母端杯茶、洗次脚、送上生日祝福，类似的德育作业被一一记录在册，教导孩子感恩亲情、孝顺父母。

漫步校园，这里有以国学经典命名的道路，有播放孝德故事的LED大屏幕，还有张贴在教室里的30个爱国主义细节。

这30个细节，从学校向学生公开征集的1000多条内容中精选而来。 （下转第二版）

（紧接第一版）在这里，“爱国”不是远离生活的大道理，而是被具体的言行诠释着——是升旗仪式上嘹亮的国歌声，是军事训练课上齐刷刷的“向右看齐”，也是国旗护卫队每周一踏过的矫健步伐。

这一切润物无声，在不经意间改变着每个孩子。

曾因打架受处分的陆振檑变得彬彬有礼，高票当选纪律委员；脾气暴躁的郁柯君变得冷静沉稳，实习时获得企业褒奖；频频顶撞师长的陈测变得乖巧懂事，被保送到浙江机电职业技术学校……家长们开始接到老师的表扬电话，诧异于一向顽皮厌学的孩子，竟在短期内面貌一新。

杭州湾起风了。这股从善向上之风，吹开了90后紧闭的心门，他们变得自信、阳光。在这里，他们不仅学习未来谋生的技艺，也在每天的德育实践中学会做人。

让每个学生把最美的一面展示出来

杭州湾职校有条与众不同的校规：鼓励女生化淡妆。

“女生寝室楼有化妆间、美发室，还有化妆师开讲座。”园林班的茹泽妮微笑着说。阳光下，她的眼影微微闪烁。

剪去了怪发，告别了奇妆，青春便是校园中的靓丽风景。副校长邵佳洪说：“我们希望学生把最美的一面展示出来。”

从展现外表之美，到追寻品质之美，杭州湾职校对学生爱美之心的引导，显得水到渠成。

杭州湾职校教学区有24个厕所，这里干净整洁、空气清新，一盆盆绿色植物点缀其间。令人惊讶的是，这些厕所都不设保洁员，而由学生自己动手清扫。

在全校学生中招标厕所清扫员，是这所学校的首创。但两年前刚推出时，此举曾遭不少学生和家长抵触，有家长甚至提出：孩子是来学技能的，不是来扫厕所的。

在首次竞标中，一些学生不爱劳动、不肯吃苦、不愿服务的问题暴露出来。全校44个班级中只有14个递交标书，且多是班干部参与。汽车商务班的赵崇辉，在老师要求下硬着头皮“上阵”，但清扫时敷衍了事，一见熟人经过，爱面子的他立刻背过身去。

尽管阻力重重，但这一“另类”之举得以坚持。邵佳洪说：“这样做，就是为了让学生树立劳动光荣、敬业最美的观念。”为此，学校出台厕所星级评定机制，5星级厕所负责人在全校集会时上台领取锦旗，清扫员能像其他优秀学生一样获得奖励。

这样的激励，让赵崇辉动力十足。他不仅把自己的包干区打扫得一干二净，还毛遂自荐当起了清扫厕所负责人。“每次看着洁净如洗的台盆和地面，就有一种成就感，也学到了很多做人的道理。”两个月后，赵崇辉在《扫厕心得》中这样写道。从抗拒到接受，心态的转变，是他对美的一次发现和感悟：劳动创造美，热爱劳动、敬业奉献也是一种美。

在本学期的招标中，厕所清扫员成了“香饽饽”，全校共有932名学生递交投标书，占在校生一半以上。这项简单的劳动，让学生懂得了尊重他人的劳动，养成良好的行为习惯。更多的孩子则体会到父母的不易，开始主动做起了家务。

这也使邵佳洪更加坚信：“立德尚美，不是空喊出来的，而是在生活的实践中培育出来的。”

美是什么？是青春洋溢的笑脸，更是每个人身上的优秀品质。在杭州湾职校，对爱国、敬业、慈孝、宽厚、向善、诚信的倡导，犹如播下一颗颗美的种子，在少年的心田生根发芽——

年幼失去双亲的曲朝阳，和奶奶相依为命。奶奶患病时，他早起为奶奶洗脸、倒尿盆、烧早饭，酷暑中骑车打工，补贴家用……日复一日的光阴流转间，闪耀的是孝德之美；

患有脑瘫的阮鑫款，家境贫寒，但热心慈善。西南地区旱灾捐款100元，温暖助学资助105元，与贫困生结对捐款2000元……捐助单上的字里行间，流露的是爱心之美；

因成绩不佳险些失学的姚晶晶，在学校跆拳道社团找回了自我。世界跆拳道锦标赛第三名、亚洲跆拳道锦标赛亚军……各项赛事的奖杯和证书，诉说的是自信之美……

16岁的花季，在杭州湾职校盛放，也绽放着人性之美。

让每个孩子都有人生出彩的机会

从一名“后进生”，成为宁波市优秀学生干部，罗文聪实现了一次华丽转身。

因为中考失利，罗文聪很不情愿地进入杭州湾职校就读，一度迷茫失落，家长也一直感到抬不起头来。令父母没想到的是，开学没多久，一直垂头丧气的小罗突然像换了个人。在学校，他当上了厕所保洁员，还因吃苦耐劳被选为厕所所长，随后又当选校学生会主席。“儿子真的变了！”看着日渐自信的孩子，家长的心结解开了。

在许多家长看来，孩子一旦就读职业学校，人生便在无奈中定格。但在杭州湾职校，这些考场上的失利者，却同样拥有成功的机会。这，也让家长们对孩子再次寄予了希望。

一张小小的阳光卡，产生了这种化腐朽为神奇的蜕变。

“刚来学校时，孩子们普遍自卑，甚至不敢和老师打招呼、不敢在课堂上发言。其实他们同样善良、勤劳，同样拥有梦想、渴望成功，只是需要人们去引导。”分管德育的副校长黄百央说，为鼓起他们重新追求成功的勇气，学校煞费苦心地推出阳光卡制度。

在这里，只要努力，人人皆有机会获得阳光卡：学生在技能比赛、志愿服务、社团活动等方面有突出表现，甚至在打扫卫生时兢兢业业，就可以获得阳光卡。这张代表成功和荣誉的卡片，由校长在全校集会时亲自颁发，可以用来抵学分、优先参加各种社团活动，每月获卡最多的学生，还可获评“阳光青年”。

校园“感动人物”、“孝德之星”、“中职魅力人物”、“优秀志愿者”……这些在应试教育中屡受挫折、听惯了批评的孩子，被阳光卡激励着，赢回了追梦的底气。

成绩排名垫底的袁晓东，凭借出众的口才，多次担任学校各类活动的主持人，还参加了4部微电影的拍摄，成了校园明星；班里的“调皮王”巩晨淇，依靠出色的小号吹奏，当选校铜管乐队队长，成了每次演出必不可少的台柱子；对文化课甚感头疼的施帅帅，用其富有磁性的嗓音，在十佳歌手舞台上赢得了热烈掌声……

在杭州湾职校正门广场上，鲜花簇拥着一排五角玻璃星，每颗星上留有学生的姓名、手印和感言。这里，便是杭州湾职校的“星光大道”。

这条大道代表着学校的最高荣誉，也是全校学生心目中的“圣地”。品行优良的学生，同国家技能大赛获奖学生一样，能登上“星光大道”，成为人人羡慕的明星。留名于此的31位“明星学生”中，有全国技能竞赛中的金奖获得者，有道德践行的典范，还有打扫厕所的“清水使者”、社团活动的业务骨干。

曾令老师头疼的“劣等生”周树松，便是其中之一，他因荣获全国技能大赛金奖而登上“星光大道”。这个中考考分低到几乎无校可读的学生，还由于打架受到留校察看处分。“每个人都有闪光点。”在这样的校园氛围中，他主攻技能操作，从电气安装到液压技术，再到轨道交通研究，一步一个脚印，最终在全国大赛中一展身手。

“让每个学生都有人生出彩的机会，这是我们孜孜追求的目标。”看着校园里的青春激扬，黄百央喜不自禁。如今，杭州湾职校已升级为国家重点技工学校，毕业生也成了周边企业争抢的对象。

杭州湾畔，一群追梦少年正扬帆启航。