中国宁波网讯（记者 吴冠夏） “专科学生还未毕业就当上了大学老师，你相信吗？”2015年年初，这样的事情就真实发生在了重庆工程职业技术学院地测学院的几位学生身上。

　　付孝均就是其中一位，他现在读于地质与测绘工程学院工程测量技术专业，还未正式毕业的他却已经在重庆广播电视大学工程测绘专业担任起专职教师。2014年6月，付孝均代表重庆市参加了在河南开封举办的2014年全国职业院校测绘赛项技能大赛，在比赛中荣获二等水准测量一等奖、工程施工放样一等奖、1:500数字测图三等奖等多项优秀奖项。

　　“这些奖项不仅为我带来了荣誉，还让我找到了工作。”付孝均说，获奖归来，消息便在重庆各大高职院校间传开了，当时重庆广播电视大学工程测绘专业正好需要实训教师，就首先找到了他。

　　总结自己的3年大学生活，付孝均说：“学习是我的天职，不论是理论知识的学习，还是实习实训的实际操作与知识的应用，我都会认真面对。”

　　他大一、大二学年从未出现过旷课、迟到、早退及挂科；大一、大二学年加权平均分均位于班级第一名、专业前五名。并且利用周末与其它课余时间进行学习，努力地提升自己的学历与学位。他报名参加了重庆交通大学道路与桥梁工程专业的本科自学考试，目前累计参加了13门课程的自学考试，平均成绩都在85分以上，并通过考试取得了重庆市中级测量员职业资格证书，以及取得了全国高级(三级)测量员资格证书。

　　在大二上学期，付孝均成功竞选为地测学院学生分会主席团主席。他对自己提出了更高的要求：在学校丰富多彩的活动中积极寻找更多历练机会，使能力得到多方面的发展。

　　两年来，学校组织的“项目导向”工学结合实践活动、志愿者活动、“三下乡”暑期社会实践活动里都活跃着他的身影。

　　现在，付孝均已经是一名预备党员，他说必须要更要严格要求自己，利用课余时间积极了解党的路线方针和党的建设，争取通过对党组织的不断了解和学习，努力培养自己正确的人生观、价值观和世界观。”

　　其实，付孝均未毕业就当上大学老师的事情并不是一个偶然，这与重庆工程职业技术学院的人才培养模式不无关系。据了解，学校在人才培养目标上，首先定义为要把学生培养成为合格的社会人，再把学生培养成为合格的职业人。 为达到人才培养的目标，重庆工程职业技术学院通过组织策划各类学生活动及艰苦细致的教育引导工作，让学生思想成熟成长起来。经过三年的持续教育，让毕业生成为诚实守信、吃苦耐劳、遵规守纪、善于交往、有责任心的社会人。

　　在教育教学中，重庆工程职业技术学院通过改革考核模式，实施过程考核，让学生在学习过程中一直有事做，学会学习，肯动脑筋；在教学过程中使用项目教学法，让学生在完成项目中培养其团队协作、创新思维的能力；同时，以赛促学，让学生参加各种技能大赛，提高学生的实际动手能力，人才培养质量得到显著提高，得到了用人单位的高度好评。