《浙江省家庭教育促进条例（草案）》5月29日提交省十三届人大常委会第十二次会议审议，针对家长让孩子当“童模”从事高强度劳动，送孩子上“国学班”、“读经班” 而不接受义务教育等现象，明确父母不得利用未成年人从事有害其身心健康的商业活动，不得阻碍未成年人接受义务教育。 

　　家庭教育是父母或其他监护人，以及其他共同生活的成年人对未成年人的教育和影响。根据《条例（草案）》，家庭教育的主要内容包括：中国特色社会主义理想信念、社会主义核心价值观；社会公德、家庭美德、个人品德；中华优秀传统文化和浙江精神；自我保护常识、法律常识；身心健康、行为习惯、生活技能；其他有益于未成年人健康成长、人格健全的教育。

　　“家庭教育中存在不会管、不愿管、没人管等问题。有的父母把孩子得考试高分作为主要目标，重智轻德、重知轻能、重艺轻教；忙于工作，将家庭教育责任托付祖父母、外祖父母，或严重依赖学校老师；农村、困境家庭、特殊儿童群体家庭教育资源较为匮乏，需要立法予以改善。”《关于<浙江省家庭教育促进条例（草案）>的说明》称。

　　《条例（草案）》对父母、政府、学校及社会在未成年人家庭教育中的职责分别予以规范。为防止未成年人学业负担过重，《条例（草案）》规定教育部门应加强校外培训机构的管理；幼儿园、中小学、中等职业学校应建立健全家庭教育指导工作制度，将家庭教育指导工作纳入师资培训和教师考核内容。父母不履行家庭教育义务或有不当家庭教育行为的，相关单位或组织应予劝诫、批评教育，公安机关接到报案后应及时依法处理。

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