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浙江万里学院:中国特色现代大学制度的范例性实践
稿源: 中国宁波网   2019-10-18 08:58:06报料热线:81850000

  浙江万里学院是一所具有近70年办学历史的省属普通本科高校。1999年,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,被教育专家誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。

  1950年9月,浙江省立宁波农业技术学校成立。此后的岁月长河中,校名数次变更,曾为宁波农业作出了巨大贡献。

  1999年,学校迎来了脱胎换骨般的升级。1999年8月,浙江农村技术师范专科学校、浙江省宁波农业学校合并,组建浙江万里学院。2000年开始恢复本科招生。2004年,与英国诺丁汉大学联合创办了全国第一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学;2005年,以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估;2011年,被国务院学位委员会批准为硕士专业学位研究生教育试点单位,并成为试点单位联盟理事长单位;2015年,成为“浙江省应用型建设试点示范学校”;2017年,成为“全国深化创新创业教育改革示范高校”。

  如今的浙江万里学院占地1400余亩,建筑面积65万平方米,分设钱湖、回龙等校区。走入校园,风景如画。在钱湖校区,厚重的红砖建筑楼宇间都以走廊相连,免去了学生日晒雨淋之苦。而设在教学楼顶的空中花园,更是校园内最别致的一景。

  创新办学20年来,学校已经成为一所文、经、管、理、工、法、艺多学科协调发展的应用型大学。学校教学科研仪器设备总值3.2亿元,藏书量230万余册。现有商学院、法学院、文化与传播学院等13个学院,48个本科专业,2个专业硕士领域,2万多名全日制在校本科生、研究生、留学生。

  学校坚守应用型的办学定位、服务型的办学追求、创业型的办学特色、国际化的办学特征,恪守“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念,弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的大学精神和“自强不息、恒志笃行”的校训传统,充分发挥体制机制的创新优势,以特色鲜明高水平应用型大学建设为目标,着力形成以产科教融合、校政企协同、国际化合作、创新创业教育“四轮驱动”的办学格局。

  宁波晚报记者李臻 通讯员向娴华

编辑: 杜寅纠错:171964650@qq.com

浙江万里学院:中国特色现代大学制度的范例性实践

稿源: 中国宁波网 2019-10-18 08:58:06

  浙江万里学院是一所具有近70年办学历史的省属普通本科高校。1999年,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,被教育专家誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。

  1950年9月,浙江省立宁波农业技术学校成立。此后的岁月长河中,校名数次变更,曾为宁波农业作出了巨大贡献。

  1999年,学校迎来了脱胎换骨般的升级。1999年8月,浙江农村技术师范专科学校、浙江省宁波农业学校合并,组建浙江万里学院。2000年开始恢复本科招生。2004年,与英国诺丁汉大学联合创办了全国第一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学;2005年,以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估;2011年,被国务院学位委员会批准为硕士专业学位研究生教育试点单位,并成为试点单位联盟理事长单位;2015年,成为“浙江省应用型建设试点示范学校”;2017年,成为“全国深化创新创业教育改革示范高校”。

  如今的浙江万里学院占地1400余亩,建筑面积65万平方米,分设钱湖、回龙等校区。走入校园,风景如画。在钱湖校区,厚重的红砖建筑楼宇间都以走廊相连,免去了学生日晒雨淋之苦。而设在教学楼顶的空中花园,更是校园内最别致的一景。

  创新办学20年来,学校已经成为一所文、经、管、理、工、法、艺多学科协调发展的应用型大学。学校教学科研仪器设备总值3.2亿元,藏书量230万余册。现有商学院、法学院、文化与传播学院等13个学院,48个本科专业,2个专业硕士领域,2万多名全日制在校本科生、研究生、留学生。

  学校坚守应用型的办学定位、服务型的办学追求、创业型的办学特色、国际化的办学特征,恪守“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念,弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的大学精神和“自强不息、恒志笃行”的校训传统,充分发挥体制机制的创新优势,以特色鲜明高水平应用型大学建设为目标,着力形成以产科教融合、校政企协同、国际化合作、创新创业教育“四轮驱动”的办学格局。

  宁波晚报记者李臻 通讯员向娴华

纠错:171964650@qq.com 编辑: 杜寅