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"我与宁波日报" | 我为党报写党建评论
稿源: 中国宁波网   2020-05-31 07:02:00报料热线:81850000

“我与宁波日报”征文 电子书

  范昉

  1979年,我从广州空军文化部转业到宁波市委组织部工作,喜欢写些散文、随笔。《宁波日报》复刊之初,我曾在周律之、贺圣思老师主持的副刊上发表过稿件,参加过副刊部组织的几次笔会。这时,方平老师主持的“明州论坛”开张了,我发现写评论更贴近自己的日常工作,于是开始转向党建评论写作。

  我想,在社会大变革时代,《宁波日报》作为党报,党建评论不能缺席。这或许是出于一种责任感,但更多的是一种自我定位。党建评论是直接介入时代的“硬核”,我长期从事党建研究工作,始终追随着改革开放以来党建工作的发展轨迹,形成了一些前瞻性、建设性的思考,有一种表达的愿望。

  我的首篇评论发表于1983年的《花事与人事》,阐述新老交替、进退有序是一种规律。《调查切忌“一日游”》抨击了“坐着小车转、隔着玻璃看”现象,被评为1985年度好稿。《敢为人先放言》呼应了张登贵老师的“迟到早退论”。《把圈画得更大更圆》《把工作当作学问来做》提出了干部的学习命题:回应实践提出的挑战,是一门现实感很强的学问。我在评论中用“抛物线原理”和“4×100米接力原理”来论述干部新老交替和任期制的意义,获得不少好评,认为很形象、很深刻。在一些干部热衷于讲人民的幸福指数时,我对应地写了《不妨多问问干部的辛苦指数》的评论。我的评论《组织部长甘苦录》获全国党刊党建评论二等奖,《民意为尺》获浙江省党建好新闻一等奖。

  最近,市委领导对机关干部“周二夜学”十分重视,这使我想起多年前写的一篇评论《“夜学夜议”坚持25年意义不凡》,记述和评议了鄞州区委组织部持续25年,六任部长接力,518堂夜学风雨无阻。我认为“夜学”形式是干部提升自己、担当作为的一种刚性需要。

  党建评论写作是我的一种学习方式,我把它称之为“知识输出学习法”。评论是一种即时性写作,追求有质量的数量、有深度的速度。这是一种“知识输出”,也是一种学习的“倒逼机制”。如我在《你好,创客文化》《企业家的学习具有特别意义》等多篇评论中,运用了我学习经济理论和供给侧改革的一些知识。增强评论的思想含量,强化新思想的积累,靠近理论前沿,缩小与时代的落差,保持思想年轻,这是评论写作最吸引我的地方。

  40年间,我在《宁波日报》发了数百篇党建评论,党建研究工作与党建评论写作相得益彰,形成了一种互动互促的关系。我从文件、领导讲话、调研中,提取了很多评论题材;又在起草领导讲话、调研报告和文件中,融入了评论中焕发的思想。我还有10来篇评论是以特约评论员的身份发表的,这使我成为日报的“编外代言人”。

  更多优秀来稿见中国宁波网“我与宁波日报征文选登”。

编辑: 陈捷纠错:171964650@qq.com

"我与宁波日报" | 我为党报写党建评论

稿源: 中国宁波网 2020-05-31 07:02:00

  范昉

  1979年,我从广州空军文化部转业到宁波市委组织部工作,喜欢写些散文、随笔。《宁波日报》复刊之初,我曾在周律之、贺圣思老师主持的副刊上发表过稿件,参加过副刊部组织的几次笔会。这时,方平老师主持的“明州论坛”开张了,我发现写评论更贴近自己的日常工作,于是开始转向党建评论写作。

  我想,在社会大变革时代,《宁波日报》作为党报,党建评论不能缺席。这或许是出于一种责任感,但更多的是一种自我定位。党建评论是直接介入时代的“硬核”,我长期从事党建研究工作,始终追随着改革开放以来党建工作的发展轨迹,形成了一些前瞻性、建设性的思考,有一种表达的愿望。

  我的首篇评论发表于1983年的《花事与人事》,阐述新老交替、进退有序是一种规律。《调查切忌“一日游”》抨击了“坐着小车转、隔着玻璃看”现象,被评为1985年度好稿。《敢为人先放言》呼应了张登贵老师的“迟到早退论”。《把圈画得更大更圆》《把工作当作学问来做》提出了干部的学习命题:回应实践提出的挑战,是一门现实感很强的学问。我在评论中用“抛物线原理”和“4×100米接力原理”来论述干部新老交替和任期制的意义,获得不少好评,认为很形象、很深刻。在一些干部热衷于讲人民的幸福指数时,我对应地写了《不妨多问问干部的辛苦指数》的评论。我的评论《组织部长甘苦录》获全国党刊党建评论二等奖,《民意为尺》获浙江省党建好新闻一等奖。

  最近,市委领导对机关干部“周二夜学”十分重视,这使我想起多年前写的一篇评论《“夜学夜议”坚持25年意义不凡》,记述和评议了鄞州区委组织部持续25年,六任部长接力,518堂夜学风雨无阻。我认为“夜学”形式是干部提升自己、担当作为的一种刚性需要。

  党建评论写作是我的一种学习方式,我把它称之为“知识输出学习法”。评论是一种即时性写作,追求有质量的数量、有深度的速度。这是一种“知识输出”,也是一种学习的“倒逼机制”。如我在《你好,创客文化》《企业家的学习具有特别意义》等多篇评论中,运用了我学习经济理论和供给侧改革的一些知识。增强评论的思想含量,强化新思想的积累,靠近理论前沿,缩小与时代的落差,保持思想年轻,这是评论写作最吸引我的地方。

  40年间,我在《宁波日报》发了数百篇党建评论,党建研究工作与党建评论写作相得益彰,形成了一种互动互促的关系。我从文件、领导讲话、调研中,提取了很多评论题材;又在起草领导讲话、调研报告和文件中,融入了评论中焕发的思想。我还有10来篇评论是以特约评论员的身份发表的,这使我成为日报的“编外代言人”。

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