让所有的孩子都能上好学

　　周济支过教，留过学，当过校长，科技厅长、武汉市长，又当教育部长。正如他自己所说，从一个受教育者成长为教师，再成为一个教育管理者，“一辈子都在和教育打交道”。

　　按照他的理解：教育的本质就是做人的工作，也是塑造人的工作，责任重大，任务艰巨。

　　周济认为，新中国的教育成就巨大，主要得益于党和政府的坚强领导、人民群众的坚定支持、人民教师的无私奉献和改革开放的不懈努力。

　　“历史已经证明，没有改革，就没有发展；没有发展，就无法让人民满意。”他说。

　　因此，面对一个个棘手的教育问题，周济始终坚持要改革创新，要开放思路。高校扩招遭受质疑时，他坚持把目光放长远，着力提升高等教育质量；素质教育实施备受争议时，他主张以德育为抓手，提高人才培养质量；高考招生违规现象曝光时，他坚信“阳光是最好的防腐剂”，大力推进信息公开。

　　周济上任的６年间，正是教育进入新世纪、应对新挑战的时期。“办好人民满意的教育”，成为他工作的“压力”和“动力”。

　　“在教育大发展的过程中，不规范、不和谐的现象仍会存在。我们一定要正确对待、理解民众的抱怨，不必气馁，也不用回避。”他说。