孩子们在国外比赛，这半个月的经历，让他们收获良多。

　　数学教师的另类梦想

　　金家漕小学之所以会开展这么冷门的一项运动，源于学校一位数学教师陈敬伟的另类梦想。

　　陈敬伟从宁波师范学校毕业后，在金家漕小学担任数学教师，由于他平时热爱体育，学校也让他兼任体育教师的工作。2004年，他向学校提议开展手球特色体育项目。手球是一项源自德国的球类运动，他觉得手球规则比较简单，危险性小，运动量适宜，且非常讲究团体合作精神，很适合小学生进行体育锻炼。学校领导同意了他的建议。

　　很快，学校组建了男女两支手球队，陈敬伟担任主教练。当时，省内还没有一支小学生手球队。陈敬伟也没有受过专业训练，没有手球教学的经验。为了搞好手球教学，一方面，他通过影像资料自学，另一方面学校还从上海聘请了指导教师。

　　手球队进步很快。2005年男队首次参加了在江苏海门举行的全国小学生手球联赛，获得了第四名，成了这届比赛最大的黑马，以后每年比赛成绩都稳步上升。2009年，在上海举行的全国小学生手球联赛中，他们获得了亚军。

　　校园里的“手球文化”

　　这些成绩，令学校对手球运动愈加重视。如今，手球队又多了一名教练，而陈敬伟已经成为全国青少年手球推广委员会会员、国家级教练。在培养手球队员的过程中，学校也摸索出一套经验：一二年级通过亲子游戏等活动平台，培养孩子的兴趣；三四年级通过知识竞赛等活动，让孩子懂得手球规则；五六年级主要通过年级段手球联赛等竞技比赛，让孩子得到强化训练，各班都成立了手球队，并开展联赛，优秀的苗子选入校队。

　　该校目前已经形成了独特的“手球文化”——不仅有了国内第一首小学手球校歌《见证》，老师自己编排的省内首套手球校操，也成为了学生课间操内容。

　　今年2月，国家体育总局手曲棒垒中心主任和手球部部长相继到金家漕小学考察，并授予了该校“国家级手球传统学校”称号。同时，也将今年参加世界小学生手球精英赛的机会留给了该校男子手球队。