“四点钟学校”有多种形式

　　目前，江东区共有“四点钟学校”２５所，在读学生近万名。

　　“现在除了最普遍的无偿服务模式外，还有微酬服务模式和培养孩子兴趣的特色教育模式，在外来务工人员聚集的社区还有校本延伸模式。可以说，每个社区都根据各自的特点摸索出了一套适合的办校模式。”那雁翎说。

　　在华侨城社区活动室的墙上，有一张“四点钟学校”的每周课程培训表，周一是读书会，周二是手工课，周三是书画课，周四是棋艺，周五是绿色上网，周六上午还有乒乓球培训。

　　东柳街道教育助理俞盈盈告诉记者，华侨城社区平时组织了各种各样的活动，科普是这里的特色，像种植园、陶艺、天文、机器人等课程都受到孩子的欢迎，多的时候有七八十名孩子来这里。“四点钟学校并不是简单的托管。”这是大家的共识，它很好地把孩子们的教育纳入学校、社区和家庭三位一体的安全地带，也很好地成为了学校教育的延伸，家庭教育的补充。

　　今年暑假，江东区的孩子们惊喜地发现，社区里举办的各项活动并不仅限于本社区里的孩子了，只要你感兴趣，任一社区的活动你都可以去参加，这些信息详细地刊登在“江东社区教育报”上。

　　“四点钟学校”社区服务模式走向全国

　　近两年江东区政府、街道两级投入５０００多万元，积极发展社区文化宫等公共文化设施，在全区所有社区建立了校外课堂、文化活动室、图书阅览室、网上图书馆等一系列青少年教育和活动场所。依托“四点钟学校”开展丰富的社会实践，弘扬中华传统文化，注重未成年人的素质培养，促进全面发展。

　　江东区“四点钟学校”的服务模式先后获得“最具影响力文明服务品牌”、浙江省“十佳社区服务项目”等荣誉。２００６年，全国社区未成年人思想道德建设现场会在江东区召开，在这次会议上，中央文明委决定在全国推广“四点钟学校”社区服务模式。“我们起步比别人早，接下来如何提高教育管理质量和服务水平，也得下一番功夫进行探索和研究。”为此，江东区进行了“四点钟学校”标准化建设探索，制订了管理规范和星级考核管理办法，并努力凭借被列为省、市标准化试点项目的东风，将地方标准提升为国家行业标准。

　　（宁波晚报记者 胡菲 袁妙飞）