“举起的是别人，奉献的是自己”

　　校长潘建军曾在四所学校执教过，在跃龙中学与葛老师同事也近十年，对于葛老师，他这样评价：“她是我教书以来见过的老师中最好的一个，也是我最敬佩的老师。她这么优秀，却能始终如一地低调做人，踏实做事，尤其难能可贵。她所以取得这样的成绩，关键是有强大的动力在支撑，那就是‘乐教’。因为‘乐教’，所以她能淡泊名利，从不计较个人得失，只是一门心思地教书育人。她爱学生，学生也爱她；她善与人相处，对待同事满腔热情，她坐到哪个办公室哪个办公室就最和谐。在她的身上真正体现了‘师爱为魂，学高为师，身正为范’的崇高美德。”

　　因为业务精湛，乐于提携后进，语文组里那些年轻的老师都喜欢拜她为师。她在跃龙中学有一帮徒弟。大弟子袁聪莲对于师傅可谓知之甚深：“葛老师为人善良，她的身上有一种非凡的人格魅力。她总是能看到别人的优点。我们经常跟她开玩笑，说她这辈子做老师算是入对了行，要是做法官肯定不合适，因为她的眼里都是好人。爱心与责任很多老师都有，但是能做到葛老师这样的却不多，也不容易。”

　　二徒弟郑灵飞当年在桑洲中学教书，受学校指派到跃龙中学学习一周，就这一周她就强烈地感受到了葛老师身上的魅力，葛老师的脸上总是满面春风，有极强的感染力，让她心情舒畅，而且葛老师对年轻教师总能无私地倾囊相授，真有如沐春风之感。因此，当她2006年考入城区得知自己被分配到跃龙中学后喜出望外，后来每一年重新安排办公室，都是希望和葛老师坐在一起。她把葛老师视作榜样，视作自己教学路上的一根标杆。而这些年葛老师对她的帮助和培养，更让她受益良多。

　　2003年从乡下来到城区的徐老师也时常得到葛老师的热心相帮，尤其是葛老师身上的爱心对她触动很大，她说：“她尊重人，体贴人，时时替别人着想；她爱学生，爱家庭，爱同事，几乎就是一个完美的人。”

　　语文组里几乎每个老师都受到过葛老师的帮助，尤其是新毕业的老师，因为初出茅庐，没有经验，难免出现这样那样的问题。她总是主动地给予他们帮助，使他们能尽早地走上正轨。外地来的梁老师对此感触最深。她第一年踏上讲坛时，由于教的不得法，课堂上学生无精打采，成绩也出不来，为此她忧心忡忡，心里极为愧疚。葛老师及时地向她伸出援手，一次次坐到教室里听她上课，为她“把脉”，一个环节一个环节地给她指导。终于，慢慢地学生开始喜欢听她讲课，课堂上有了爽朗的笑声，有了智慧碰撞的火花，在葛老师的帮助下，她第一次感受到了作为语文教师的快乐。

　　老师好不好，学生最有发言权。葛老师的学生说，“她不仅教我们书本上的知识，而且还教我们许多做人的道理”；“她关心我们一点一滴，从学习到生活小事，总是无微不至”；“葛老师的每一堂课时间都仿佛特别短，总是还没回过神就已听见了清脆的下课铃声，同学们总会抱怨语文课的时间过得太快，葛老师对此总是笑着说我们傻，我们却能听出她语气中的喜悦”；“葛老师并不仅仅是我们的语文老师，更是我们人生的启蒙老师。她在每一件事情上都以身作则，以自己的行动来教导我们做人应有的品格”；“她很疼爱学生，就像我们的妈妈，从不舍得骂哪一个学生，即使成绩再差、再不乖，她都一视同仁，在她的课堂中，每一个同学都有自信”……

　　葛老师是一名共产党员。她这样说，作为教师队伍里的一名共产党员，就要在教书育人上起到模范作用。她正是这样自觉地践行着一名共产党员应有的人生追求，在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩。风雨三十载，她做到了正如一首歌里所唱的那样——举起的是别人，奉献的是自己。

　　“我就是喜欢教书”

　　“我19岁登上讲台，至今已有30个年头，假如让我再选择一次，我还是会选教师这个职业。我不是没有转行的机会，也不是没有另调工作、担任学校领导的机会。但我是实实在在喜欢做老师，实实在在喜欢与学生在一起。每一天是忙碌的，每一天是充实的，每一天也是美丽的。”这是葛老师博客里的一段话，质朴，却令人感动。

　　“实实在在喜欢做老师，实实在在喜欢与学生在一起”，这或许就是她为什么能做到多年如一日地为学生义务补课，却从不收分文的原因之一。

　　同事经常这样好奇地问：“葛老师，每堂课后总看见你笑眯眯地回来，每一次上课你都是去赴喜宴一般，怎么这么高兴？”葛老师这样回答：“你想啊，我们已经选择了这个职业，为什么要与自己过不去呢，更何况我们面对的都是十分可爱的孩子，看到他们一张张鲜活的脸，就像看到自己的昨天一样。在我眼里，给学生每上一堂课，就是一次爱的享受，一次美的旅行。怎么能不高兴？”

　　一个热爱自己所从事的工作的人是幸福的。葛老师无疑是幸福的，因为教书育人对她而言就是一件最幸福的事，与学生在一起的每一天是幸福的，充实的每一天是幸福的。她这样形容自己走过的30年教育之路，“我是在教育这块黑土地上快乐地耕耘，在语文教学这块芳草地上愉快而诗意地行走。”

　　诗意地行走，所以她不是把教书育人当作一份职业，而是当作一种事业来追求。30年来，她引领着一批又一批的学生在语文的园地里诗意而幸福地行走。

　　她的语文课堂像是一座精美的花园，里面百花盛开，争奇斗艳，就是小花小草也自有一抹亮色和风情。她的讲课像涓涓细流，时时抚触着孩子们幼小的心灵。她的学生总幸福地抱怨——语文课的时间怎么过得特别快！

　　30年来，她更是时时牢记斯霞老师所说的“蹲下身子同孩子们说话，做老师要有一颗慈母童心”，她就如一条流淌不息的母亲河，滋润了一批又一批孩子的心田。

　　教育工作需要耐得住寂寞，需要受得起辛劳。要成为一名优秀的教育工作者，其背后的付出更非一般职业可比。对于葛老师，正如她自己说的那样，她本来有转行从事清闲一点工作的机会，也有担任领导的机会，但是都被她一一婉拒谢绝了。她的理由很简单——我就是喜欢教书。看到她每天都起早摸黑，加上身体又不好，家人不止一次提出给她换一个岗位。但是葛老师说：“我自己喜欢做的事情不做，要选择自己不喜欢做的事，那自己的人生也没有乐趣了。我喜欢教书，喜欢学生，苦点累点，心里却舒畅。”三年前，星海中学新建成，县教育局领导经过研讨希望她能过去担任副职，她也谢绝了。她这样答复：“我这个人，天生就是当老师的，担任领导职务我不合适。”

　　葛老师说，“我就像是一个挑夫，前面的筐子里是我的两个孩子，后面的筐子里是我的学生，一边是我一辈子要面对的人，一边是要托付给我三年的人，我小心翼翼地挑着他们走在人生的道路上，如果一边有了一点闪失，我的人生就不完美了”。就是这样，每一天，她甘心寂寞，拒绝门外的繁华与喧嚣，一心一意做着她喜爱的工作。

　　“我就是喜欢教书”，所以她能够每天顶着晨曦到学校，披着夕阳的余晖回家，再苦再累也毫无怨言，她每一日的工作几乎都超过十个小时。

　　“我就是喜欢教书”，所以她虽然身患重病，也放不下教鞭，舍不得孩子。像她这种身体情况，完全有理由不担任一线教学工作。但是学校语文教师紧缺，她顾不上多休息，身体还没完全康复就提前到学校上班。

　　“我就是喜欢教书”，所以寒暑假当别人还在休闲放松时，她就开始提前准备下学期的课。

　　“我就是喜欢教书”，所以她的生活中几乎没有娱乐，她的老公说：“我这个老婆，除了教书什么都不会。”而葛老师自己说：“我哪有这个时间啊！现在学校年轻优秀的老师这么多，我稍微放松一下就落后了。”

　　“我就是喜欢教书”，于是教书成了她为之奋斗不息的事业，她在其中耕耘，也在其中收获；于是教书融入了她的血液，成为她生命中最重要的一部分。同时，教书也提升了她的人生价值，让她如一颗明亮的星星般，璀璨辉煌。

　　……

　　三十年教育生涯，葛老师硕果累累，但是她自己却很低调——“我真的很平凡”，她反复这样说。然而，透过她朴实的言语，我们能够感受到她那颗高尚的灵魂。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，葛老师的教育生涯正是对教育家陶行知这一名言最生动的诠释。

　　她是一个严格意义上的好老师，是这个浮躁时代里教书育人的楷模和典范，是一个大写的人！