优质高中招生名额合理分配

　　探索实行中等职业学校自主招生

　　推进中小学招生考试制度改革。完善义务教育阶段公办学校免试就近入学制度，禁止各种形式的选拔考试。实行全市统一考试与综合素质评价相结合的普通高中学校考试招生办法，规范招生录取程序，严格升学加分政策。

　　各地优质高中招生名额，合理分配到区域内各初中学校，比例不低于50%，并逐步提高。从2012年起全市取消公办普通高中“三限生”招生。

　　加强宏观调控，使高中段学校普高、职高招生比例大体相当。探索实行中等职业学校自主招生或根据学业考试成绩和综合素质评价“注册入学”的办法。

　　进一步提高符合条件的外来务工人员随迁子女在公办义务段学校就读的比例，并向学前教育和高中段教育延伸。到2015年，有80%以上的民办流动人口子女学校达到浙江省义务教育标准化学校评定标准。

　　加强教育信息化基础设施建设。到2012年，中小学多媒体班套比达到1：1，计算机生机比达到5：1，建成一批高端的数字化功能室。到2015年，全市实现市、县、校三级网络高速互联互通，所有中小学和幼儿园实现“班班通”、“园园通”。

　　建立市、县(市)区两级中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。

　　试行“市民终身学习卡”制度

　　各县(市)区至少建2所老年大学

　　积极发展继续教育。重点培育资助建设10个市级及以上继续教育示范基地、10个高端继续教育培训品牌、30个继续教育特色项目；鼓励并支持中等和高等院校，参与企业经营管理人才、高技能人才、紧缺专门人才、专业技术人员等培训，使培训规模与全日制在校生规模大体相当。

　　构建开放式继续教育公共服务平台。试行“市民终身学习卡”制度，建立“学分银行”，探索和建立继续教育学分积累与转换制度。

　　建立健全社区教育网络。创新社区教育载体和平台。在宁波广播电视大学基础上，建设开放大学。开发和整合远程教育资源，为市民提供便捷的学习支持。

　　逐步建立市、县(市)区、乡镇(街道)、村(居)四级老年教育网络体系。新建1～2所市级老年大学，各县(市)区至少建成2所独立设置的老年大学(老年教育中心)。加快开发老年教育资源，建设老年教育网站，为老年人提供良好的学习服务。

　　引进国际优质教育资源。建设宁波TAFE学院，开展美国AP课程试点。到2015年，争取再引进国外知名高校创办1所中外合作办学机构。到2020年，引进30余家国外高端培训机构，在甬高校全外语和双语教学课程比例达到8%，中外合作办学机构和项目数达到50个。

　　东南商报记者毛信意 张昊