5月9日，市教育局确定效实中学、宁波中学、镇海中学、龙赛中学等10所学校，为今年普通高中学生创新素养培养实验项目学校。一时间各学校创新班报名人数火爆，多所学校都在七八百名以上，最多的一所超过2000人。

　　在普通高中开展创新人才班培养，近3年才在上海、北京等城市探索实践。去年，宁波取消了原部分省一级重点中学跨区域招生办法，在部分省一级重点普通高中学校实施创新型人才培养，成为最早在普通高中探索创新人才培养的少数城市之一。

　　那么，创新班究竟是一种怎样的探索？创新班如何培养创新人才？它们开设了哪些特色课程？带着家长的种种疑问，记者日前探访了效实中学、宁波中学、宁波外国语学校、龙赛中学等多所学校。

　　成绩拔尖不一定能进创新班

　　按规定，招收创新班的学校只能招收1个创新班，每班不超过30人，最终进入学校自主测试学生应少于90人。然而多所学校都有七八百名学生报名，这意味着在预选阶段就有很多人要被淘汰。

　　从记者采访的几所学校看，仅仅成绩拔尖，并不一定能够进入名校创新班。很多学校都会考虑学生对某个学科是否有浓厚的兴趣，要参考学生初中阶段的竞赛获奖情况，如果学生是全国和全市数、理、化等学科竞赛获奖者，录取时可能会更有优势。

　　“创新班学生应该是具有丰富的想象力，而且对某一个方向和学科表现出极大的兴趣，因为创新肯定不能没有想象力，而没有非常浓厚的兴趣，将来也很难有什么成就，因此看学生有没有兴趣很重要。”龙赛中学校长崔国久说。

　　宁波中学副校长王晓明认为，创新人才的培养应该是激发学生的兴趣和挖掘学生的潜能的统一，“这不是说，招生时就只看有没有获得全国竞赛大奖，如果校级竞赛获奖也可以，因为连校级竞赛也参加，说明学生对这个学科确实非常感兴趣。”

　　除了兴趣方面，创新班对学生的综合素质要求较高。宁波中学的测试包括文科综合和理科综合，在题目设置方面，不考那种纯记忆性题目，还将有意识地增加开放型题目，不会出偏题怪题。效实中学测试将以笔试为主，除了要考察学生基础知识外，还将着重考查学生的创新能力和学习能力。比如，告诉学生一个新知识和方法，然后要求用这个新学习到的知识去解答问题。

　　十几门选修课供学生选择

　　为培养创新人才，学校又为学生开设了哪些特色课程？

　　“去年刚办创新班时，可能有少数学校自己也有这种想法，但是经过一年探索，特别是今年初教育部门组织到上海等地学校考察学习后，我们对创新班的认识有了很大改变，现在的创新班是有实质性内容的。”一所学校负责人向记者坦言。

　　记者采访多所学校发现，创新班在课程设置上，除了改变课程结构、减少内容上低效率的重复，还增设了很多选修课程，并和一些研究机构及高校开展合作，为学生布置一些研究型课题，满足学生在学习广度和深度上的需求。