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宁波中小学试点"电子书包"教学

有诸多问题尚待解决,专家表示目前我市还远未达到推广阶段
http://www.cnnb.com.cn  中国宁波网   2011年10月30日 09:38
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  镇海骆驼中心学校301班正在上课,学生课桌上的电脑就是“电子书包”。记者 刘波 摄

  宁波三中已启动“电子书包”试点准备工作,计划下月正式使用,而此前镇海区中心学校、骆驼中心学校、骆驼中学和蛟川中心学校等4所学校的6个实验班,已在全市率先试用了“电子书包”。

  作为一个新生事物,“电子书包”究竟是怎么一回事?“电子书包”在试点推广中,还有哪些问题需要解决?为此,记者进行了专题采访。

  观感>>>

  “电子书包”就是一台笔记本电脑

  记者前几天到镇海骆驼中心学校采访时,301班的教室里,数学教师金滢正在给同学们上课。全班46名学生,每人的课桌上都放着一个蓝色的“电子书包”。

  这个“电子书包”实际上就是一台普通的无线上网的笔记本电脑。每个同学都有一个自己的登录号码,还有一支特殊的书写笔。它的神奇之处就是可以将学生书包里的教材、作业本、课内外读物、字典等教辅材料,全部数字化后植入到专门为此设计的数字化教学辅助系统的平台中。学生上课时,可以不再需要传统的书包、书本,拿上电脑即可。

  记者看到,这些同学运用“电子书包”已经非常熟练,他们打开软件、几何制图、绘画演示、PPT放映均是小菜一碟。同学之间还能在网络上展开讨论而不影响他人。

  由于是试点阶段,同学们的椅背上,还是挂着一只传统的书包。老师说:“如果试验成功,今后这种传统的书包,就可以不用了。”

  优点>>>

  每个学生都能在课堂上回答问题

  这节课学习的内容是关于四边形的有关知识。金滢首先让同学们来讨论一个问题,“学校大门是可以伸缩的,它利用了平行四边形的什么性?”金滢一边说着,一边轻点自己的电脑,黑板前的大屏幕上,这道题目立即显示出来。

  与此同步,教室里所有同学的“电子书包”里的“e-class”页面,也出现了同一道题目。不到2秒钟,大屏幕上出现了第一个提交答案的同学姓名及答案。3秒钟后,全班同学都提交了答案。有答对了的,也有答错的。

  在做课堂作业环节里,金滢出了2道是非判断题。很快,大屏幕上显示出所有同学的姓名、答案、各自提交答案的时间、得分情况及全班的正确率。

  “电子书包”给课堂教学带来了什么样的好处?金滢说:“课前,老师布置预习作业后,通过网络可以知道哪些学生预习了,哪些学生没有预习;哪些问题学生自己能解决,哪些问题学生理解上有偏颇。上课时,教师提问,以前同学们往往举手回答,但一节课时间有限,不可能给每一个同学回答的机会,教师也很难掌握每一位同学对知识的把握情况。现在,所有同学都能同步回答问题,所有答案一目了然,教师就能很快了解到自己传授的知识,同学们是不是消化吸收了,还有哪些同学没有理解,这样就能立即有针对性地采取措施。”

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稿源: 东南商报   编辑: 崔燕
 
 
 
 
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