宁波行知实验小学：有问题，学生直接和校长说

　　中国宁波网讯 “学校已经与施工队商定，将大型机械施工在周末进行，不会对同学们上课产生干扰……”就两周前有学生提出学校行知广场施工噪音大的问题，宁波行知实验小学校长谢增焕“汇报”了处理结果，赢得了在场同学们的阵阵掌声。

　　前两天，一场“我与校长面对面”活动在宁波行知实验小学进行，这是一个月内同学们第2次与校长零距离交流。前一次是校长听取学生对学校工作的意见，了解学生学习生活中的问题，这一回则由校长“汇报”问题的处理情况。

　　为了把同学们最关心的问题带给校长，学校五、六年级八个班的16名学生代表们在班级内广泛征集问题和意见。602班语文老师将单元作文“写一封建议书”直接命题为“给学校提提意见”，经过全班同学的热烈讨论，学生代表夏韵涵选择了其中同学反映最多的问题；604班叶震带来了全班38份同学的手写稿……

　　“我们学校什么时候能用上电子白板？”“能否在校内设立一个便民电话亭？”“中餐的米饭像泡饭，菜也不合口味。”……在宽松、自由的发言时间里，学生们迫不及待地抛出各种问题。

　　而搜集了在前一次会议中学生普遍关注的问题后，谢校长责成各职能部门负责人逐一解决，并在现场解疑释惑，给予明确答复。小至厕所阻塞、投影仪清晰度不高，大至中餐饭菜不可口、图书馆书籍常被学生带回家，他都一一表态。

　　会后，604班叶震告诉记者，其实这些问题早就积压在同学们心里，一直苦于无人诉说，如今能把这些问题直接带给校长，感到很高兴。

　　其实，这已经不是学校第一次在改革发展中听取学生的意见了。谢校长指着正在建设中的行知广场对记者说：“你看，现在学校大门通往教学楼的人行通道就是采纳了学生的意见，这在原先的设计中并没有。”谢校长说，行知广场在建设之前，大队部就将设计图纸发到各班，让学生们提意见，当得知同学们反映从校门到主教学楼要绕行，且拉杆书包过石子路不方便等问题时，学校随后联系设计公司修改了设计图。另外，学校还曾组织全校同学参与创作新校歌的歌词。

　　据悉，为了充分体现学生在学校管理中的主打角色，“与校长面对面”活动还将继续开展。“我们将组织低年级学生或某个班级来座谈，学校各职能部门的负责人也将参与其中。”谢校长说。

　　关注之声：

　　让学生智慧在校园管理中发光

　　宁波行知实验小学让学生与校长面对面交流，说问题、提想法，这样的交流会，学校和学生可谓双方受益，值得称赞。

　　从学校一方来看，学校能虚心听取学生意见，整改不足，擦亮优点，这样一来，能使学校管理走向良性循环。从学生一方来说，之所以能让学生与校长面对面交流，说明学校重视学生，突显学生在学校管理工作中的主人翁地位，这种主人翁意识一被激发，学生们就会自觉地要求学习，自然地要求上进，能学会自我教育，自我管理，学生的个性得到全面的展示。

　　孩子们其实都很有想法和智慧，不妨多让它们在校园管理中发光发亮，或许有意想不到的收获。(吴彦王倩影吴其军)