建设现代职教终身教育两大体系

　　寒假已经到来，宁波城市职业技术学院的商贸专业的大二学生小刘想利用假期做份兼职，一来想为下学期的实训适应社会环境，二来还能赚些零花钱，于是她便登录“校企通”平台，在众多的兼职信息中，寻得一份超市促销的工作。校企通是2012年宁波职成教育改革的一项新突破。

　　在1月14日召开的2012年宁波市职业教育和成人教育表彰会上，记者还获悉，在服务地方和成果建设方面，宁波职成教育也取得新的进展和成绩。

　　薛丛川 陆灵刚

　　回眸2012年

　　新突破>>> 以组合拳力促校企合作机制创新

　　2012年，我市正式实施了《宁波市职业教育校企合作促进条例实施办法》，紧接着又成立了专门服务校企合作的民间团体———宁波市职业教育校企合作促进会，开通校企合作政府公共服务平台———校企通，在这平台上，通过强大的数据库，实现企业找服务、找人才、找设备、找技术；院校找资师、合作学生；找工作、找培训、找实习等对接服务。还设立了宁波市职业教育校企合作专项资金，以组合拳来力推职业教育校企合作，成为我市创新校企合作机制的又一重大举措。

　　在现代职教体系建设方面，2012年，我市五年一贯制教育启动试点，10所市内外高职院校与10所中职学校共同招生650余人，为学生在“3+2”，单考单招等方式以外又增加了一条便捷的升学渠道。

　　新进展>>> 专业与产业对接度明显提高

　　2012年，我市持续大力推进职业学校布局与专业结构调整工作，专业与产业对接度明显提高，职业学校特色化、专业化水平提高，办学能力大为增强。

　　目前，我市国家改革发展示范校达到10所，省改革发展示范校达到5所，市级特色专业学校达到14所，22所职业学校全部顺利通过省等级评估。全市拥有3个全国社区教育示范区、3个全国社区教育实验区，江东、江北、镇海、慈溪等被确定为“全国数字化学习先行区”。2012年4月至9月，在全市中职学校与成人学校中开展了“职教进企业、服务促发展”主题活动，深受全市各中小企业的欢迎。

　　新成绩>>> 创新技能大赛国际国内都开花

　　2012年，我市职成教在各级各类竞赛中备受瞩目，再创辉煌。在全国职业院校学生技能大赛中，获得29项一等奖、46项二等奖、27项三等奖，总成绩连续三年位居全国第三。在2012年全国职业院校信息化教学大赛中，我市参赛选手全部获奖，获得团体总分季军。

　　在第九届全国中职学生“文明风采竞赛”中，宁波总成绩全面超过往届。宁海职教中心“陶茗轩”茶艺馆创业项目代表中国参加在美国纽约举行的2012年度NFTE全球创业精神大奖评选获“全球创业精神大奖”。

　　展望2013年

　　深入推进现代职业教育体系和终身教育体系建设

　　会议明确提出，2013年宁波职成教发展要以创建国家级职业教育与产业协同创新试验区为引领，以构建现代职教体系为目标，深化职业教育和成人教育发展内涵，创新职业教育与产业协同创新体制机制，服务经济发展方式转变和人的全面发展，加快发展包括终身教育在内的现代职业教育。

　　会议提出：要满足经济社会发展对教育需求的关注，使现代职业教育体系建设取得新的进步；要顺应社会对教育的关注，使终身教育发展取得新气象。要实现三个突破：一是构建好立交桥，在中高职衔接、职普融通、终身教育平台建设上有新的突破；二是在校企合作深度融合上有新的突破；三是在保障制度建设上有新的突破。

　　要以体现现代产业发展规律为指向，继续深化中职学校布局与专业结构调整，推动实训基地与行业、企业、园区全面互动。

　　要以体现职业教育规律为指向，提升中职师资能力，优化专业师资结构，形成专业教师技术能手—优秀“双师型”教师—专业首席教师—特级教师培养提升通道。

　　要以课改基地学校为引领，改革教育教学模式、管理模式和评价标准；要全面加强信息技术支撑职业教育发展的能力；要以落实《职业教育校企合作促进条例实施办法》为重点，深化校企合作。

　　要以体现人的发展需求规律为指向，推动五年一贯制专业招生，建好宁波TAFE学院，探索建立有宁波特色的中高职衔接培养体系，为学生成长搭建起多元化的立交桥。

　　要以体现终身教育规律为指向，积极推动成立宁波市终身教育指导委员会，基本构建起一个比较完善的终身学习平台管理与运作体系。完善社区教育四级组织网络建设，加快推动社区教育能力建设，实现老年教育社区化。