青少年德育讲堂助孩子健康成长 开拓学生视野

　　同学们正在朗读自己的“小雷锋日记”。　记者许天长摄

　　德育讲堂建设，坚持学校、家庭、社会相结合，道德观念宣讲与实践引领相融合，时代要求与中华传统美德相结合的原则，采用基本活动项目与学校特色活动项目有机结合的方式，简称“7＋X”，即：举办一个学校道德论坛，开展一次红色经典系列活动，阅读一本修身养德的书籍，进行一次评“先”活动，建立一个德育工作网络，确立一个道德主题实践活动，组织好一系列节日、纪念日活动。“X”是指各学校根据本单位的德育工作特色和品牌，结合德育讲堂，组织开展的自选活动。

　　2012年4月，我市在海曙、江东、江北、北仑、鄞州、镇海等6个区选择了12所学校，进行“宁波市青少年德育讲堂”建设试点工作，并把此项目列入2012年市政府实事工程。今年，我市要求，青少年德育讲堂建设将继续推广，年内5县(市)要完成1至3所学校的试点，6区学校达到30%以上。近日，记者走进两所试点学校，探访它们在建设青少年德育讲堂中的特色做法。

　　绘德育漫画吸引同学目光

　　走进鄞州首南第一小学，在通往教室的路上，有一条醒目的德育走廊。走廊上悬挂着9幅漫画，宣传的是各类礼仪小知识。这9幅漫画出自同一人之手———该校401班的学生杨丰恺。

　　“去年学校布置这条德育走廊时，一直在考虑用哪种方式更合适。”学校德育处的李雪维老师说，他们的思路是，要让孩子们在潜移默化中感染，而不是去硬性规定。