它是宁波海拔最高的学校 鄞州杖锡小学路在何方？

　　　师生比1：2，教学任务却并不轻松

　　“现在高校扩招后，一位教授所带的研究生人数，远远不止2人。如果按教师与学生的比例来说，我们学校9名教师，18名学生，师生比高达1：2，这差不多是博士生导师享受的师生比待遇了。”一位老师与记者开起玩笑。

　　在9位老师中，有两位是今年刚通过鄞州区教育局招聘考试招进的大学毕业生。教三年级的姚蓉蓉老师8月27日就提前来学校报到，她告诉记者：“我早知道自己将任教的学校很偏远，但没想到这么偏远。我来的第一天到村里转了转，发现这里店很少，人也很少。更没有想到，一个班的学生只有5人，还是全校人数最多的班级。心里难免有失落感，但是既来之则安之。”

　　教四年级的孙阳君老师是一位“90后”，刚从温州大学中文教育专业毕业。8月30日下午，他到学校报到，31日开始认真地备课。9月1日，他自信满满地站在讲台前，开始了自己的教学生涯。

　　记者在各教室转了一圈发现，有的教室课桌是围起来排列的，有的是并行排列的，但不管是哪种形式，由于学生寥寥，师生之间有充分的时间交流。相比于一班45人的足额班级来说，老师们批改作业的量也会相对少一些。

　　那么，师生比1：2，是不是意味着老师会很轻松呢？

　　实际上，老师们有新的压力———学生太少，他们不得不跨年级、跨学科上课。像新老师孙阳君，要教三年级、四年级、五年级，要教语文、科学和思想品德三门学科，熟悉教材、备课的工作量非常大。“小班化”教学，老师能给予每名学生更多的关注，但同伴之间竞争少了，学生向上的动力明显不足。

　　此外，一个星期6天都要待在山上，老师们还必须面对长期的寂寞；与此同时，由于人员缺乏，他们少有机会脱身外出参加培训，以提高自己的业务能力。

　　　这所高山小学

　　　将何去何从？

　　师生们现在面临的困惑是，今后这所地处四明山腹地的学校将何去何从？