陈东华：让每个学生写得一手好字

陈东华校长指点学生练字。（王伊婧 摄）

“行楷隶草篆”，“颜柳欧赵苏黄米蔡”，这些念经似的“口诀”在常人看来或许略显晦涩，但是对于鄞州区石碶街道宸卿小学的学生来说却是最熟悉不过的字眼。注重书画能力的培养是宸卿小学立校以来坚持了十多年的传统，而现任校长陈东华的梦想是将这一传统推向一个新的高峰。

一走进宸卿小学，就能感受到一种与众不同的氛围。学校各幢教学楼楼层之间的大厅、走廊和楼梯挂满了装裱精美的学生书画作品，浓郁的墨香飘散在校舍的各个角落。一幅幅书法作品风格迥异、笔力遒劲，让人简直不敢相信这些是出自十一二岁的小学生之手。

陈东华担任宸卿小学校长已经有４个年头了。这些年里，他思考得最多的就是小学六年该为孩子打下哪些基础？他认为，除了文化课成绩好，对于那些能够挖掘孩子潜力，提高个人魅力的能力培养也是必须要重视的，比如书法。

“我的儿子就是从宸卿小学毕业的，我觉得他六年里最大的收获就是练就了一手好字。”陈东华笑谈道，“书法能力的培养对孩子的影响比较大，我发现他不但审美眼光提高了，性格也有很大变化。练习过书法后，他开始沉得住气，静得下心来了。”

然而，要深入开展书法教学并不容易。首先，学校需要一个专职专业的书法老师。以前，学校的书法课是由美术老师兼上。为了提升教学效果，陈东华向教育局申请教师名额，并且四处寻觅，终于在去年引进了首位专职书法教师。

其次则是学校场地受限。宸卿小学是鄞州区占地面积最小的小学，连老师的办公室都不够用。为了确保学生学习书法的场地，今年，陈东华将阁楼改造成教师办公室，腾出的空间被改造成了精美的书法室。

原先，宸卿小学的学生只有在中午３０分钟的写字课时间能够练习书法，陈东华接任校长后，将书法课列入了常规课教学。如今，除了每天中午的写字课，每个班级每周有两节书法课。

“书法课不像文化课那么严肃，会更轻松愉悦一些。”陈东华说道，“曾经有一个特别内向的学生在书法水平提高后变得特别自信，他告诉我，书法让他变得很开心！”

陈东华还自豪地告诉记者：“我们学校出去的学生，一手好字就相当于是‘宸卿小学’印记。其他学校的老师一看字就知道这个学生是来自宸小的。”

陈东华说，在今后的教学中，他依然会把书法作为宸小的特色文化放在重要位置，同时还将拓展油画、布艺等美术教学。他希望每一个学生都能拥有一手翩若惊鸿、婉若游龙的好字。

记者 王伊婧 通讯员 叶荷雅