鄞州横街中心幼儿园教师周云：对孩子的爱请理性表达

鄞州横街中心幼儿园 周云

《百喻经》里面有一个小故事：森林里来了猎人，吓飞了所有的鸟儿，乌鸦妈妈勇敢地去向猎人求情不要伤害自己的孩子。“我的孩子是世界上最漂亮的鸟，有五彩缤纷的羽毛，又有一口好嗓子。”猎人看着可怜的乌鸦妈妈，就答应了。

当猎人又一次来到森林，看到那些叫声美妙，羽毛鲜艳的鸟儿，心想这应该是乌鸦妈妈的孩子，就放下了猎枪。此时，一个黑影飞过，“砰”的一声，猎人一枪把它打了下来。

乌鸦妈妈伤心欲绝质问猎人：“你不是答应我不杀死我的孩子吗？”猎人疑惑不解地说：“这只鸟那么丑，叫声那么难听，怎么会是你的孩子呢？”

看完这个小故事，着实为乌鸦妈妈感到可悲，好心救孩子，却因为自己的“夸大”行为，反而害死了小乌鸦。

童话故事我们还能叹息而过，可是在面对班级里一根根独苗时，我又何尝不是为这些家长感到无奈啊！

案例一：美术活动时，每个小朋友都在认真地画小房子，只有阳阳握着笔一动不动，不论老师怎么引导、劝说，他就是不画。傍晚他外婆来接时，我把这个情况向她反映了一下，外婆很紧张地问：“宝宝，你是不是哪里不舒服？快告诉外婆呀。”“老师，我们阳阳在家里可喜欢画画了，而且画得很好，见过的人都说长大以后可以当个画家了。”

案例二：“老师，我们孩子很老实的，他一定不会打人的。”坚坚妈妈肯定地说，再看看旁边在哭泣的妮妮，“小朋友，你不能撒谎的，是不是你自己摔倒的？”听到妈妈说的话，坚坚马上用得意的眼神看看妮妮，胆小的妮妮只能边哭边向老师身后躲去。

身为母亲的我很理解乌鸦妈妈的“护短”情节，每一个孩子在父母眼中都是“独一无二”、“聪明伶俐”、“活泼可爱”的。许多家有“独苗”的家长都和乌鸦妈妈一样，觉得自己的孩子是“世界上最漂亮的鸟”、“我们孩子画画很厉害的”、“我们孩子很老实的”。虽然他们对自己孩子的不足心知肚明，但是在外人面前往往会自动过滤缺点，放大孩子的平时表现，以为这就是对孩子的深“爱”。

如果，乌鸦妈妈当时能把自己孩子的真实特征告诉猎人，或许小乌鸦就可以逃过一劫了。如果外婆能和我一起分析阳阳今天不画画的原因，并因势诱导，可能阳阳在不久之后，画画会有很大的进步，自信心也会增强不少。坚坚妈妈如果能认识到孩子可能真的打人了，“告诉孩子要做诚实的人，和同伴友好相处。”坚坚一定会拥有很多的好朋友。

理性地爱孩子，不是一味地夸大甚至炫耀，而是根据孩子自身特点给予鼓励或者批评，把家长的溺爱更多地转化为孩子的自信心、责任感。这样，哪怕是独苗也依然能够迎着风雨茁壮成长。