宁波探索“中考绿色评价指标体系”深化中考招生改革

　　中国宁波网5月6日讯(记者陈捷 通讯员陆灵刚)记者从宁波市教育局获悉，经宁波市编制委员会批准，宁波市教育考试院今天正式授牌成立，打造更专业的考试服务机构，并探索“中考绿色评价指标体系”，更好地适应高考改革，推进中考招生制度改革。

　　适应高考改革、强化考试服务、打造专业化机构

　　据介绍，教育部、浙江省今年陆续启动新的高考招生改革方案，高考日趋多样，招生日趋多元。为适应高考改革，宁波市教育局整合高招办、教育考试中心和教育考试服务站，组建宁波市教育考试院，统一承担国家、省级、市级考试招生工作，打造全市考试招生管理中心，为考生提供更加专业化的考试服务。

　　此外，宁波市教育考试院将拓展社会考试的职能，承办社会各部门委托的考试服务，提供全国计算机等级考试、大学计算机等级考试、全国英语等级考试、大学外语等级考试、剑桥少儿英语考试、普通话水平测试等社会考务服务，并开展相关项目的教学培训。

　　探索“中考绿色评价指标体系”，推进中考招生制度改革

　　为更好地推进普高深化新课程改革，积极稳妥破解全市中考招生制度难题，将中考招生制度改革朝着有利于引导中小学素质教育，宁波市教育考试院将被赋予新职能，通过构建“中考绿色评价指标体系”，积极开展教育考试科学研究、初高中学业水平考试的质量分析与评估，为全市中学提高教学质量提供科学的基础评价数据，也为教育行政部门决策提供科学依据。

　　据宁波市教育局局长沈剑光介绍，探索“中考绿色评价指标体系”是教育部门对社会诉求的积极回应，涉及中小学生课业负担重以及“钱学森之问”中提出的学生创新精神缺失等问题。通过探索构建中考绿色评价指标体系，也就是建立学生多元的成长评价制度，利用考试评价的作用引导各级各类学校实现创新能力和实践能力的突破，寻找素质教育和应试能力双提升的途径，提高学习效率，减轻学生过重的课业负担和考试升学竞争压力，让学生能够全面而有个性地学习成长；通过开设中小学探究性课程、建立社会实践大课堂资源基地、改革中考考试命题，引导学生进行探究性、研究性学习，增强动手能力、实践能力和创新能力。

　　记者了解到，目前宁波初中毕业考已经设置了实验操作项目，在中考中的分值已经增加，以后还会继续增加实验操作项目的分值比重，培养中小学生的动手能力。去年，宁波全市已经启动了“百万学生社会实践大课堂三年行动计划”；今年初，首批40家社会实践大课堂资源基地已经建立；到2015年，宁波要建成300家市县两级中小学生社会实践大课堂，中小学生每年至少参加两次社会实践大课堂活动，并进行学分认定，以此培养中小学生的社会实践能力和创新能力。