海曙争取五年促义务教育高位均衡发展

为不让孩子输在起跑线上，在“零择校”政策实施后，很多家长不惜花天价购买“学区房”为孩子“变相择校”。不过，近日海曙区出台了一项《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》，“变相择校”的现象有望得到改善。

按海曙区《意见》，到2015年，全区95%的义务教育阶段学校完成标准化建设任务。到2018年，力争义务教育发展达到“七个同样”，即校园环境同样美、教学设施同样全、教师素质同样好、管理水平同样高、学校安全同样得到保障、学生个性同样得到充分发展、人民群众同样满意，努力实现教育现代化。

“教育的公平公正，很大程度上取决于资源均衡。”海曙区教育局相关负责人介绍，近年来，海曙区大力实施规划布局均衡、师资配备均衡、特色培育均衡、教育信息化等四大战略，积极推进义务教育高水平均衡。2011年，该区成为浙江省惟一一家中心城区教育现代化达标区试点单位。2012年8月,海曙以96.1的高分通过全国义务教育发展均衡区评估组的评估和验收。“当学校一样好了，择校的意义也就没什么意义了。”该负责人告诉记者。

为了让教育在均衡的基础上高位发展，海曙区相关领导走访全区近半数的学校，访谈了上百位一线教师，从实践中寻求推进区域教育高位均衡的良策。《意见》以推进学校发展、教师配置、教育设施、生源分配、素质教育五个方面的均衡为抓手，进一步推进区域义务教育均衡发展。

“教育的优质均衡发展，不是削峰填谷，而是放大优质教育资源，尽量拉长短板。”据此理念，海曙区将通过“继续深化‘一校多区’的办学模式”，“强弱搭档”组建“教育共同体”。

为尽快达到均衡，该区每年将继续安排2000万元用于学校校舍、运动场的维修、改建，重点向薄弱学校倾斜。升级的目标很明确：办学条件一样好，校园环境一样美，全区最安全的地方是学校。

池瑞辉 朱尹莹