虚拟技术投影出小汽车

大白的四面虚拟现实

　　昨天下午，是镇海蛟川书院的每周三惯例举行的“讨论课”。这次，又有学生异想天开了：交警叔叔每天在十字路口风雨无阻太辛苦，能不能设置一个虚拟研判，让其根据现场车况，给出指示信号呢？

　　老师的回应是：理论上能实现，为什么不玩玩？

　　自去年秋季开始，蛟川书院就开设了一门名叫“讨论课”的选修课，每周二、周三下午定时上课，两个班级，一个班三十到四十人。

　　在这个课堂上，学生们只需要做一件事：“大开脑洞”，把生活中遇到的问题，拿来讨论，再看看是否能给出解决的方案。

　　你看，学霸扎堆的地方，也实在是会玩！

　　看春晚看出新创意：

　　四面透视八音盒

　　羊年春晚，李宇春演利用全息投影技术，投出了4个自己一起演唱。

　　你也想玩？那好，请拉好小板凳，看看蛟川的“学霸”学生们是如何创意。

　　在一次“讨论课”上，有同学就说，可不可以参照“真假李宇春”的创意，让旋转的八音盒同时将四个面展示到一个平面上呢？

　　也就是说，就在一个时刻，大家无需撒开腿绕着八音盒四处转，就能轻松地看到八音盒的四个面。

　　真的有这个可能吗？围绕这个问题，陆少超老师和同学们展开头脑风暴：

　　开始先想到用3D建模的方式，但却不适合学生。随后，有同学提出，用延时摄影技术或许可以。

　　“但这个也存在只适合展现平面物体，最终，学生们想到用虚拟技术展现。”参与讨论的符水波老师介绍说。

　　经过大量的讨论，师生们发现，成功秘诀在于用小木棍搭建起承载投影源的架子，但架子高度与四棱锥角度非常有讲究。他们需要做的是用精确的计算，把四个面的视图汇聚到一起，围着中心绕一圈，物体的全部信息都能看到，最终实现全视效果。

　　最终，经过大量的讨论，师生们成功地运用虚拟现实技术(VR技术)，展现了八音盒的全面。

　　花开花落、草履虫游动

　　这些都能边玩边实现

　　有了这第一次，同样的方法就可以迁移到更多的试验中。

　　玩一玩“花开花落”的重现。学生们在老师的指导下，仔细了解了花卉的相关习性、涉及到的工程力学，又摸索着搭起摄影棚，秘诀还在于运用虚拟现实技术(VR技术)，耗费整整一个学期的时间，终于演绎出日常生活中难以捕捉到的花开美景。

　　再试试观察显微镜下草履虫的运动。首先需要克服的困难就是找到能放大高倍度数的显微镜，学生们在宁波大学的科技园区找不到，接着又去市场上找，终于觅得可以放到200倍的镜头。

　　接着是安装到照相机上，再结合延时拍摄，每隔1秒钟拍出来，经过照片的组合，草履虫的动态，就这样被神奇地串连了起来。

　　一个原本神秘难测的微观世界，被蛟川的学生们成功地记录下了精妙之处。

　　当然，这其中付出的努力也不少。光是显微镜的镜头问题，同学和老师们就跑了许多市场。但听他们说起这些经历，每一个想法落地虽然有曲折和艰难，但从无到有的快感也是无与伦比的。

　　“我们希望给出的是一种是方法，让‘一次成功’迁移到更多的个案中”，符水波说，这也是校方设立这门课程的初衷。

　　让梦想走得脚踏实地

　　“异想天开”落地为校本化课程

　　把高高在上的虚拟现实演变成随手观察，符水波老师说，讨论课开班之初，师生们也走了很多弯路。

　　一开始，“讨论课”走的是“有想法就尝试”路线，但经过一定时间的试验，发现毫无规律、无方向的发散思维并不现实。

　　“最终，我们结合镇海蛟川书院在信息学竞赛方面的特长，开出arduino实验与应用(程序设计应用)、虚拟现实的方式(VR)这两个班，发挥优势，让创意火力全开。”符水波说。

　　目前，讨论课每个班三十到四十人，由在校学生们自由报名组班，其中，就有不少学生是软件开发高手，还有全国信息学联赛的一等奖得主。不光是计算机老师，电子电工、软件设计、甚至生物老师也被拉到课堂上，大家异想天开、讨论，知识落实重组，最终想法实现。

　　“讨论课”预计今夏就将成为镇海蛟川书院的校本化特色课程，快速“浓缩”冰体的融化过程、让《清明上河图》动起来……“学霸”们这回真的彻底玩嗨了。记者 陶悦清/文

编辑： 郭静