“文字让我张开了一双想象的翅膀，点亮了我单调平庸的生活。文字对我的意义，就像是黑暗中一盏小橘灯。”在日前揭晓的2017年冰心儿童文学新作奖中，海曙区青年女作家吴新星的小说《桐花落》荣获大奖。(文末附全文)
冰心的小橘灯照亮了很多热爱文学的读者和作者，冰心儿童文学新作奖就是以冰心的名字命名，设立于1990年。2017年冰心儿童文学新作奖收到985篇稿件，经过评委会几轮的审慎评选，最终确定37篇获奖作品。其中大奖3篇，吴新星的《桐花落》凭借小说题材摘得其中一个大奖。在这之前，她还曾获《儿童文学》擂台赛铜奖、《儿童文学》金近奖、第二届“青铜葵花”儿童小说奖银奖等奖项。
△吴新星
吴新星出生在龙观乡的一个叫古山的小村庄，现在是龙观中心小学一名语文教师。家乡的山和水，让吴新星的文字也充满了江南独特的意境美：《樟木红竹叶青》《玉簟寒》《采菱曲》《青丝剪》……单单看看她创作的这些小说的名字，就能感觉到古典诗词的意境。“文字构成小说，我觉得文字的雅致很重要”吴新星说，她喜欢很多作家，像沈从文、汪曾祺、张爱玲的书，都是她案头上少不了的名家读物。
吴新星的不少小说都与当下有点距离，甚至故事的发生地，她说不定都未曾踏足。“每一次创作，仿佛是一场戏，自己是导演也是演员。”吴新星说，这就是文字所赋予的力量。她虽然没有到过客家，没有亲眼见过美丽的桐花。但是通过《桐花落》的创作，五六十户人家聚族而居的围屋、开满白花的桐树林，已经深深地烙在她心里。“就感觉自己在那里生活了几年。”
对于吴新星来说，小说的创作灵感来自大量的阅读。“我从小喜欢做读书笔记，看到有意思的词语，都会摘记下来写在一个本子上，都成了一个个的‘写作计划’。”吴新星说，比如桃木梳、绿檀、琉璃……等等，这些字本身就有故事。在读书笔记里，她翻到了梳头姨娘一个上午走家串户梳六七个头的摘记，在摘记的基础上，她从孩子的角度写了《桃木梳》。而最初写《桐花落》时，她对客家生活并不了解，为了让小说更具有鲜活感，她从网上了搜索了不少关于“桐花和围屋”的资料，图文并茂进行摘记。
“人生最快乐的事，一是阅读，二是写作。”吴新星说，她在写一个故事时，之前的雏形是这样，但写着写着，可能它“不听话”了，按着自己的走，写完了，跟之前的设想有许多不一样。“就像是一次探险，充满了惊喜。”吴新星说，她很认同一位作家说法，世上十大快乐之一，就是一个作者写完成了作品。
关于阅读，吴新星认为，读书永远是一件令人受益的事，闲来就要多读书。对孩子而言，喜欢童话，可以读童话；喜欢写校园的，就可以读校园故事。读得多了，自然不知不觉爱上了读书。
桐花落
吴新星
秋葵常常想起姐姐。只要闭一眼，姐姐的形象就在眼前了：穿着靛青的大襟衫，一根乌油油的辫子拖在胸前，倒像给衣衫滚了一道镶边。姐姐不爱妆饰，唯在手上戴了一只草绳纹的银镯子。清清雅雅，人就像一朵六月的栀子花。姐姐在家的时候，会里里外外地把家收拾得干干净净。在秋葵的印象中，姐姐好像也从没有停下来的时刻。
常年的辛劳，也并没有损耗姐姐的美丽。相反，姐姐的腰身比别的姑娘更加灵活矫健，姐姐的眼睛也像林中的小鹿那样慧敏清澈，最使秋葵惊异的是姐姐的皮肤，白皙嫩洁，多大的太阳也晒不黑。相形之下，秋葵就显得有些象牙黄。秋葵曾经羡慕地问过阿妈，阿妈听着就笑了：“因为你姐姐天生的是美人胚子呀。”
秋葵想着想着，耳边仿佛又听到了姐姐的歌声，不觉微微而笑。这一幕刚好被阿妈瞧在眼里，阿妈问：“丫头，傻笑什么呢？”阿妈坐在门口，手中正编织着一个竹篮，已经现出篮底的样子，要往上编织篮身了。薄长的篾条在阿妈的怀里跳跃，在阳光下，那篾黄和篾青就像金的、翠的丝线。秋葵被阿妈问得有些不好意思，就说：“没笑什么啦。”阿妈有点不依不饶地故意打趣：“哟，还藏在肚子里，不肯告诉人了？”秋葵问不过，只好说：“我想起姐姐了。”阿妈听了秋葵这话，轻轻叹了口气：“傻丫头，又想你姐姐了。”不过顿了会儿，阿妈自己也承认道：“其实，阿妈也想啊。”
姐姐出嫁有一年了。那个人——哼，秋葵就是不叫他姐夫，都是他，抢走了姐姐——那人是用歌声把姐姐抢走的。那天秋葵像往常一样跟着姐姐穿梭在林间，姐姐唱歌给她听。姐姐的歌声在幽秘的丛林里显得格外动人，像一缕阳光在树杪间行走，一颗宿露在草叶上颤动，自然、澄澈，恍若天籁。
也不知唱了几首，间停的空隙，忽然插进一个男声来：“清水池塘一对鹅，摇摇摆摆来唱歌。好比哥妹成双对，一个唱来一个和。”老实说，唱得不坏，可是秋葵听了却觉得生气，他这么一搅合，姐姐就不唱了。还有，这里明明是她跟姐姐，应该是“好比姐妹成双对”才是呀，真是瞎唱。秋葵央姐姐再唱，姐姐脸红红的，再也不开口。秋葵以为姐姐劳乏了，也就不勉为其难。可厌的是那人还自我陶醉般地接着唱：
山歌不唱心不开，条条唱出解忧愁。
一日三餐歌送饭，夜夜睡目歌垫头。
秋葵气愤愤地想：“都怪你，你一唱，姐姐就没兴致了，我就没得听了。愁都愁死了，还‘解忧愁’呢。”巧的是，后来在回去的路上竟然碰到了这人。是个高个的年轻人，穿着白色的对襟衫，笑起来一口白牙。见了她们姐妹，上前搭讪地问：“刚才唱歌的可是你们，怎么不唱了？”姐姐不答话，秋葵也没理他。人家爱唱不唱，碍你什么，真是多管闲事。
可是秋葵没想到，后来姐姐竟跟着这个“多管闲事”的人走了。姐姐一走，家里就冷落下来了。秋葵只有拼命帮阿妈干活，不让自己闲下来，这样才可以让自己不分神想姐姐。
阿妈编的竹篮和竹篓堆得满屋子都是，都快放不下了。好在不久迎来了一个集市。往年去集市卖竹器，都是姐姐和阿妈一起去的。秋葵只消同她们说一声自己想要的东西，散了集市的时候她们就会捎来。有时候还会有特别的惊喜。现在，家里没了别的帮手，秋葵便很懂事地问：“阿妈，我跟你一块去？”阿妈看了一眼秋葵，笑着答应了。
集市在几里外的一片坦荡的山坳脚下。秋葵还是第一次来。集市真热闹，一家摊子连着一家摊子。每个摊子前都有人，或看的，或问价钱的，或讨价还价的。人声嗡嗡。秋葵跟在阿妈后面好奇地看过去：有卖各种瓜果蔬菜的，叶帮上还滚着水珠子，显得脆生生、鲜嫩嫩；有卖小鸡小鸭的，大概才刚孵出来不久，小鸡一顿一顿地点着黄脑袋，小鸭呱呱呱扁着嘴，稚气可爱。这一处在卖荷包，一个个绣着精美的图案，小巧玲珑，有如婴孩的握拳，看了叫人无端心生欢喜。
那边摆的是什么？妈吔，细格网笼里盘着好些蛇，咝咝吐着蛇信子，最大的有秋葵的手臂粗细。网笼边还放着几只空碗。秋葵正诧异那碗的用处，有人买蛇，摊主便麻利地取出一条，用双脚轻踩蛇头蛇尾，尖刀剔过，剐腹取胆，把胆汁滴入空碗中，兑上米酒，买者接过碗就喝了起来。有观者问：“苦吗？”“不苦。”秋葵看得遍体生寒，忙跟了阿妈走远了。
母女俩找了一块空地，把竹器摆开来。阿妈编的竹器紧致光洁，不一会儿就有人来过问。秋葵看着地上的竹器，不知怎的觉得被人买走了挺可惜的，因为它们实在太好看了。但秋葵又笑着摇摇头，还是卖了的好，卖不出去，阿妈就要犯愁的。
快到中午的时候，天暗了下来。秋葵有些担心：“阿妈，是不是要下雨了？”阿妈抬头看了天色，说：“没关系的，总会下过头的。”秋葵明白，阿妈还想赶下午的集，把东西都卖光呢。不过阿妈催促秋葵：“你快回去吧。”阿妈把伞递到秋葵手中。秋葵问：“你呢？”阿妈说：“我没事。”执意让秋葵先走。秋葵只好听从了阿妈的话。
走到半路，雨果然下起来了。忒啦啦，雨点一粒粒打在涂了桐油的纸伞上，清响如珠。秋葵急急赶着，突然背后有人叫：“嗳——等等。”秋葵转过身，见是一个比她大不了几岁的男孩。秋葵觉得有点面熟，他和秋葵住在一个地方的，都住在同一处围屋中，只是不知道他的名字。围屋是这一带地区特殊的房屋样式：呈圆形，坐落在田野上，远望如一条首尾相衔的巨龙。围屋有多至五六十户人家聚族而居的，也难怪秋葵不认得。
秋葵见那男孩身上、头上湿塌塌的，忙把伞擎到他的头上。男孩道了谢，又从衣襟下拿出一小刀方方正正的纸来，说：“这是我上学的练习本，才在集市上买的，想不到下了雨，你能不能帮我带回家？”秋葵毫不思索地答应了。男孩高兴地说：“那就谢谢你了。我先走了啊。”说着，冒着雨跑了起来。在迷蒙的雨雾中，没多久就跑成了一团跳动的朦胧的色晕。秋葵捧着手中犹带体温的练字纸，倒是发了一会怔。
那叠练习纸，秋葵把它带回去后并没有及时还给那个男孩。因为秋葵不知道男孩住在围屋里的具体哪一间，也不好一一问过去，也就由它放着。
第二天，阿妈上山伐竹子去了，秋葵一个人在家好生无趣，就坐在家门口，托着腮，看着门前石缝间冒出来的一丛绿圆叶子的小草。那小草每一对叶子都是一双幼小的手掌，努力承接更多的阳光雨露，看了叫人心中生出一丝怜爱来。秋葵看着，不提防滴溜溜滚过一颗小石子，不偏不倚正停在小草叶丛底下。秋葵正诧异间，听得有人笑出声来，抬头一看，原来是那个男孩。
“你在做什么？”男孩问。
秋葵不好意思告诉他自己是无聊着发愣呢，想了想，记起来：“你的东西还放在我这儿呢。昨天本想带给你的……”
“昨天我也忘了，今天练习纸用光了才记得来拿。”男孩接话道。
秋葵把练字纸取来，男孩见纸熨熨帖帖，并无一个雨渍子，就说：“谢谢你呀，要不是你，这纸早就淋得稀烂了。那天雨下得好大，我衣服都湿透了。”秋葵心里暗道：“谁叫你那天跑得那么快！”不过她终究没有说出来，只问：“你拿这练习纸做什么，写字的么？”男孩说：“是呀，现在作业多了，老师发的本子根本不够用。”男孩说着，忽的把声音一低，秘密地说：“对了，你不要告诉我阿妈，她知道了，准又得怪我费本子。”秋葵听了扑哧一笑。
秋葵没上过学，便问了男孩学校里的事。男孩拣秋葵感兴趣的告诉她，听得秋葵眼里亮晶晶的。
此后男孩常会时不时地来找秋葵玩，两人渐渐熟识起来。有一回，秋葵要到山上采桐实。男孩见了说：“我和你一起去。”
这一带人家多有桐树林。秋葵家也不例外。桐树会开美丽的白花，花落了，就结成了“桐实”，能榨油。秋葵来到桐树林的时候，见桐树上结成了一个个的桐实，在风中像一串串的铃铛。
桐花，早已没有了！虽然早料到，但秋葵还是感到一阵失落。秋葵忍不住轻轻叹了一口气。偏巧男孩的耳朵听见了，问：“怎么了，刚才还开开心心的，一会儿就唉声叹气起来？”秋葵说：“看到桐树，就想起我姐姐了。往年桐花开的时候，我姐姐都会带着我来赏花。姐姐嫁了，也就没人陪我一起看桐花了。”男孩听了说：“这有什么难的，明年桐花开，我陪你一起来就是了。”秋葵这才不那么忧忧愁愁的了，欣喜地道：“好呀。”
秋葵拿着竹竿打桐实，一打就“扑突”掉下来一下。男孩还嫌慢：“这么多的桐实，打到什么时候去呀？看我上去。”说着，搓搓手心，三下两下就爬上了桐树。男孩攀在树上，摘了桐实，一个个丢下来。秋葵就在地上捡着。一顿饭的功夫，就捡满了一篓。那男孩还在乐此不疲地攀树援枝。秋葵见了说：“够了，你快下来吧。”男孩爬得很高了，桐树枝头颤颤的，那男孩倒成了一枚硕大的桐实。
秋葵有点担心：“你能下来吗？要不要紧？”
男孩说：“嗨，这点高算什么？我在我们班可是爬树大王呢。”男孩说到这里，又是在一个女孩子面前，虚荣心像春天的花蕾，鼓胀起来了：“你让开，看我直接从树上下来。”
秋葵急得喊：“别呀，那多危险。”
男孩满不在乎地说：“没关系。你再不让开，一会儿我要跳到你脖子上了。”秋葵这才往后退了几丈。只见男孩双手搭住桐树的一根横斜的枝干，把身子吊下来。定了一会儿，突然松开双手，跳下来了。
“哎呦。”男孩叫了一声。
秋葵上前，问：“怎么了？”
良久，男孩说：“没什么。”
隔了几天的一个傍晚，秋葵又见到男孩，却见那男孩走路时勾着一只脚，另一只脚蹦蹦跳跳的。那男孩装作没看见秋葵，低头而过。秋葵赶上去问他：“你的脚怎么了？”男孩的脸红上来：“那天从树上跳下来，崴到了。”
“疼不疼？”
“快好了，第一天疼得最厉害，脚腕肿得有馒头高。”
秋葵倒吸一口气，道：“那你现在去哪里？”
男孩皱皱眉说：“我阿妈不让我下地，在家躺了两天了，真叫人难受。她这会儿没注意，我去外面走走。”
秋葵说：“那我和你一起去。”
他们居住的围屋前不远处，有一口腰圆的池塘。池塘的水面明晃晃的，跟镀了一层银似的，分外招眼。不，是镶了绚丽的螺钿：金红的云、蓝紫的天，灰褐色的屋的倒影，烟青色的远山，还有绿得蓬勃的近树和草丛。男孩欢呼道：“哇，真好看。”秋葵说：“待会儿等太阳落山了，月亮出来了，更好看呢。”男孩有些不信：“天黑了有什么看头。”秋葵辩解道：“真的，那时候池塘的水映着月亮，映着星星，闪闪烁烁的，我看了都舍不得回家了。”听得男孩也有点神往，又问：“你几时来看过？”秋葵说：“往年夏天，我姐姐经常带我到池塘边来乘凉。”秋葵说完，就低低地唱起来：“月光光，秀才娘。骑白马，过莲塘……”唱了两句，自觉不好意思，解释说：“这是我姐姐曾经唱给我听的歌。”男孩说：“真好听。”秋葵说：“可惜后面的我不记得了。我姐姐会唱好多的歌。”男孩现出惋惜的样子，又兴奋地道：“有了。”说着捡了一根细枝，在池塘边湿润的泥地上，写了下来，边写边念：“月光光，秀才娘。骑白马，过莲塘。”细枝划过泥土，犁起鬈曲的波浪似的泥屑。秋葵佩服地说：“呀，真厉害。”夸得男孩直挠头：“这有什么，要是你念了书，你也会写的。”秋葵低头道：“我怕是进不了学堂了。我阿爸离开得早，我阿妈这些年一个人养家，已经够不容易的。”男孩听她话语凄然，思忖了一会说：“你愿意，我教你认字好了。”秋葵问：“你什么字都会写吗？”男孩被问得有些不自在：“那倒不是，字多着呢，老师没教过的我也不会。不过，教过的字，我都认得。”
秋葵想了想说：“那，你会不会写‘春桐’这两个字？”
“春桐？‘春天’的‘春’，‘桐花’的‘桐’？”
“对对，”秋葵高兴地说，“就是这个意思。”
男孩就在地上写两个字，又教了秋葵几遍，秋葵依样画葫芦，也会写了，饶有兴致地又写了好几遍。
男孩有些奇怪：“你为什么想学这两个字？”
秋葵说：“这是我姐姐的名字。以后我想姐姐了，就可以写写姐姐的名字。”说话间，水面五彩的颜色都黯淡起来——夜幕悄悄地拢上来了。男孩说：“我要走了，回晚了，我阿妈准得骂我。”秋葵说：“我也该走了。”
等男孩的脚好了，男孩又蹦跳着来找秋葵，神秘兮兮道：“我带你到一个地方，你去不去？”秋葵问：“哪里？”男孩还是卖着关子：“你去了就知道了。”见秋葵犹疑，又道：“不去可不要后悔。”秋葵终于被他说动。
秋葵跟着男孩，爬坡过岭，行约二三里，男孩说：“到了。”秋葵看时，只见前方树木掩映之处，有一处屋宇，虽然破败，却也黄墙朱门，自有一种庄严之气——是一座古庙。秋葵有些作恼：“你带我来这里做什么？我又不来烧香拜佛。”男孩忙道：“这是我念书的地方。你喜欢识字，我就带你来看看。”秋葵似信非信，男孩又指与她道：“你看，那儿还有根旗杆呢，我们每天早上都要升旗的。”秋葵一看，真的有一方红旗，高高挑着，迎风飘飘。
男孩介绍说：“这是所废弃的庙。在旁边的厢房里摆上课桌，挂上黑板，就成了我们的学堂。老师说，以后要是有了条件，就盖一所像样的学校。”
秋葵这时方才全然相信了，不过她故意正色道：“是要盖所像样的学校，不然，外人见了，还以为你们是进去当和尚呢。”男孩听了，一本正经合掌施礼道：“阿弥陀佛，善哉善哉！”两人齐声大笑起来……
男孩和秋葵约定，每天快放学的时候，她在池塘边等，他放了学就教她写字。大地为纸，折枝作笔。男孩还没来的时候，秋葵就先在地上练写前一天认的两个字。写累了，就看会儿野眼：看清清的塘水，看淡墨的小鱼，看蜻蜓扇着透明的翅膀款款地飞。这天秋葵看着看着，发现水面起了一圈圈细密的水纹，一个挨着一个，叠着一个。下雨了。下大雨了，看圆心的雨珠子溅得多高。
秋葵赶紧跑回家，可是一会儿，她又出来了，手里撑着一把桐油纸伞。
她在山路上赶着。她知道他快放学了。天气变化得骤然，他一定没带伞。她觉得他这样耐心地逐日教她认字，她也应当小小地为他做点什么。
秋葵不敢怠慢，顾不得脚下的鞋早已湿透，一气走到那座古庙。隔了雨帘，老远就看见门口站着十几个男孩，一个个张头探脑的，大概在看雨什么时候才能停歇。
撑着桐油纸伞的秋葵，在珍珠帘幕般的雨中自远而近，成了所有人视线的聚焦。
“她是谁？”
“给谁送伞来了？”
男孩们窃窃议论着。中有一人认出来了，大声喊：“秋葵——”
秋葵也看到了男孩，连忙回应：“嗳，我给你送伞来了。”
其他男孩子哄笑起来。有人捏着鼻子尖声尖气道：“嗳，我给你送伞来了。”也有人故意大声问：“这是谁呀？该不会是你的——”
“哈哈哈……”笑声更加不怀好意。
男孩窘迫极了，干站了一会，才短短对秋葵说：“你快回去。”
秋葵不知所措地看着男孩。有人推怂着男孩：“快去呀，人家都等得心急了。”
男孩的脸成了一只熟透的虾子。突然地，他把书包抱在怀里，径自淋着雨跑在了山路上……
秋葵愣了愣，随即明白了是怎么回事。秋葵的眼泪就掉下来了。
出于女孩的自尊心，秋葵再也没有在池塘边等过男孩。甚至，很长一段时间，她再也没有看到过他。也不知到底是她躲着他，还是他躲着她。
秋葵的姐姐托人捎信来，她临近生产了。阿妈过去看女儿，秋葵也跟着阿妈过去了。结果一去去了快一年——阿妈过去伺候姐姐生孩子，生了孩子坐月子，之后又是日复一日的喂养小宝宝……
展眼又到了春天。阿妈要回家点豆插禾，秋葵也就跟着阿妈回来了。两人沿着山路，缓缓行来。一路翠色鲜明，野花灼灼，看不尽的春日景致。不觉经过一片开满白花的树林。那白花开得有碗口大，花色素白，有如鲛绡裁成，白玉琢就。唯花心一点胭脂红，更显得花的清丽。这一朵朵、一簇簇，覆满树冠，像云，像雪，像白衣仙子遗落的水袖——是这么美的花！不是桐花还是什么花呢？
秋葵看着看着，不觉站住了。蓦然间，心头兜上一个旧时的约定来。秋葵不知道那个男孩还记不记得他们的约定。她只知道，用不了一阵廉纤的细雨，这盛极而开的桐花就会凋落。桐花的花季不过短短的一霎。
秋葵的心里怅怅的，惘惘的。
秋葵很想在桐树林下多滞留一会，可是不行，阿妈已经在前头催促她了。
记者朱尹莹 通讯员毛培
原标题：海曙一教师的小说获2017年冰心儿童文学新作奖
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