教师节到来之际，江东区明楼幼儿园的老师前天把“师德承诺书”亲手交给家长，承诺内容涉及教育教学、接人待物、廉洁从教等，表达了老师们对孩子浓浓的爱意和深深的责任感，架起家园沟通的一座桥梁。（宁波晚报记者 徐佳伟 通讯员 陈莉霞）

　　本学期初，教育部出台了《中小学班主任工作规定》，其中第十四条明确规定，今后班主任工作量将按标准课时工作量的一半，计入教师基本工作量，而对于班主任承担超课时工作量的，也将按超课时补贴发放津贴，各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。今天是全国第２５个教师节，这个新规能否在宁波中小学逐步贯彻落实？这也是近来我市教师们的热议话题。

　　“当班主任是良心活”

　　“这几天，我们老师都在议论这个事，这说明班主任工作的辛苦和特殊性，已经得到社会的关注和认可，也是对我们最大的鼓舞。”提到新规，江北实验小学的周晓吉老师如是说。

　　２０年的班主任生涯，让周晓吉体验到了无数的困难和艰辛，更使她体味到了无穷的乐趣。“做班主任是个良心活，如果只按照学校规定去做，那也许会轻松很多，但如果你一尽心投入，那你就有忙不完的事情。”

　　细数她一天的工作流程，果然找不到一刻忙里偷闲的工夫。她现在是一年级的班主任，带着一个班，一周有１４个课时，平均每天上３节课。除了上语文课外，还要上综合实践、思想品德等课，虽然在学校里也不是最多的（最多的老师一周有十八九个课时），但综合比较下来，她的教学任务也是比较繁重的。

　　除了教学，每天等着她处理的事情还有很多。每天早上，她７点半之前就要进教室了，早读、晨间谈话、上课，上午永远是最忙的时候；等到中午，要管理学生吃饭，还要点评谈话，学生活动的时候，还要留意观察，留给自己吃饭的时间，往往连１５分钟也没有；下午继续上课，下班级管理，等到4点半放学了，学生全部走光后，她还要留校一个小时左右，批改作业、备课、制订计划等等；晚上时间，要么做家长培训，要么家访，要么处理白天留下来的事情，就算回家后，睡觉前脑子里也往往是班级里的事情……“一个班有４０多个学生啊，事情肯定少不了！”