编辑短评

　　“赢在起跑线”

　　真有那么重要？

　　吴华清

　　参加学习培训，本身不是件坏事。相比平常，暑期培训班更加火爆，说来也正常。有的是孩子确有兴趣，家长趁暑假让孩子参加一些培训学习；有的是家长想通过报班，发现孩子的兴趣在哪些方面；还有的，是因为假期里孩子“无事可干”，家长又没有时间陪，便为孩子找个“好去处”。

　　但是，参加暑期培训的孩子呈现低龄化，科技班受冷落，“小升初”衔接班受到追捧，则有其更深层次的原因。其中一个重要原因，恐怕是部分家长因望子成龙心切，怕孩子输在“起跑线”上而形成了先入为主的观念。因为担心孩子起跑太晚，便顾不上孩子有没有兴趣，急匆匆为孩子作替代性规划；因为担心孩子起跑太慢，竞争不过同龄的孩子，而有意培养孩子的一些“特长”；因为担心孩子起跑得太“另类”，看到人家孩子参加了培训班，就跟着也报什么班。

　　赢在起跑线上，对100米、200米的短跑固然有用，甚至能决定比赛胜负。但对5000米、10000米乃至马拉松长跑却没有那么大帮助。人生是100米还是马拉松，是短跑还是长跑，可想而知。本应是长跑，却施以短跑冲刺的“角色压力”，这样的急功近利反而容易导致孩子心力交瘁，形成逆反心理，甚至影响孩子一生的发展。

　　如同暑假自有暑假存在的道理，孩子自有孩子成长的规律。根据孩子的年龄特点、兴趣爱好，来设计暑假的学习，注重培养孩子良好的行为习惯和思维方式，才会真正有助于开拓孩子的视野，享受追求知识过程中的快乐，也才能为孩子营造一个自由、宽松、欢愉的学习、生活和发展空间。否则，缺少了童年的“角色感悟”，起跑速度再快、考级证书再“多”，心灵还是会有缺失。

    宁波日报记者 陈敏