9月1日，我市中小学新学期即将开学。幼儿园大班的孩子，就将离开幼儿园升入小学。这些孩子及其家长准备好了吗？
昨天上午，宁波江东实验小学组织了一场面向小学生家长的“幼升小”咨询会。学校的骨干教师纷纷到场，为家长们传经送宝。
关于就餐
午餐不能太挑食
“我的孩子平时比较挑食，学校的营养午餐是不是可口？如果不合孩子的口味，我们可不可以自己带些菜到学校呢？”学生家长王女士最担心孩子的午餐。
王女士说，她女儿一直很挑食，平时胃口也小，在幼儿园时，吃饭常常需要保育员哄着吃。现在，上小学后没有人哄她了，她可能更挑食，更不肯吃了。
江东实验小学的杨美东老师有着20多年班主任经验，她立即告诉王女士：“孩子如果说学校的营养午餐不要吃，不合胃口，家长千万不要附和，更不要自带小菜到学校。与同学们一起吃午饭，不搞特殊化，其实也是尽快让孩子融入班集体的一个重要方面。培养孩子的集体感和适应能力很重要。”
另外，杨美东老师对孩子们的早餐问题也提出了自己的观点。她说，孩子升入小学后，每天上午有4节课，要到11时30分左右才下课，如果早餐没吃饱吃好，很难坚持住。因此，她建议家长，要尽量为孩子准备好早餐，让他们在家里吃完早餐后上学。
关于作业
不能边吃东西边做作业
“如果孩子做作业拖拖拉拉怎么办？怎样才能让孩子做得又快又好？”昨日，在咨询会上，对于孩子的作业问题，家长们咨询得也很多。
按照上级规定，小学一二年级没有书面作业，但有时为了巩固孩子学过的知识，老师也会布置一些口头作业。从以往的情况来看，有的孩子放学后会边吃东西，边做作业。
对此，江东实验小学林敏老师认为，孩子上小学后一定要养成良好的习惯。放学后，孩子如果感觉到肚子饿，可以先吃点东西再做作业，不能一边吃东西一边做作业。
平时要注意培养孩子的速度和效率。孩子刚上小学，面临一个“断奶期”，在这个阶段培养良好的习惯最重要，如果习惯不好，今后要改正过来会很困难。
关于特长教育
过多可能一门也学不好
昨日，社区四点钟学校的招生深受家长们的欢迎。由江东实验小学免费提供场所，由社区四点钟学校提供教师和课程，供家长们选课。除学业辅导托管班外，还有国际象棋、拉丁舞、跆拳道、羽毛球、围棋、英语等13门特长课程。
“我想给孩子报国际象棋、拉丁舞、跆拳道、羽毛球等4门课程，是不是可以？”一位家长刚提出来，立即遭到一位男教师的反驳：“你想折磨孩子啊！学特长课并不是选得越多越好，选得太多了，没有足够的时间和精力去学，很可能一门都学不好。”
在咨询现场，大多数家长在教师们的劝说下，最终给孩子选一到二门特长课。
关于树立威信
教育孩子家长意见要一致
学生家长周女士说：“我的孩子很叛逆，常常不听话，有时我会打他，但多打了也不灵光了，怎样才能让孩子听话呢？”
江东实验小学陈波老师认为，孩子做错了事，要有一定的惩罚措施，但惩罚不一定要打。有的家长当面打了孩子，一转过身来，自己又心疼得流泪，这样对孩子的成才是不利的。
陈老师认为，可以给孩子一种激励机制。家长发出指令后，一定要孩子做到。如果孩子做到了，可以给一定的奖励。如有时孩子正在起劲地玩游戏，家长们想让孩子立即停下来，如果这样做有困难，我们可以给孩子一个缓冲的时间，比如警告“再给你玩10分钟！”
同时，教育孩子，家长们意见一定要一致。如果一个说对，另一个说错，这样就会让孩子无所适从。
关于交往障碍
需要配合老师引导教育
“我的孩子性格内向，与别的小朋友很少交流，老师让他回答问题，他也一声不吭。不知道上小学后，这种情况会不会改变？”张女士一脸担心地咨询。
江东实验小学的俞老师认为，“孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节能力比较差，受到某个具体的刺激，就很容易引起强烈的情感反应。这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。久而久之，会影响他们与同伴交往。”
此外，初入学儿童的思维大部分还停留在自我中心思维阶段，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我倾向。如果他们把这种情绪带到学校，就会影响同伴交往。家长要配合老师有目的地进行引导教育。
东南商报记者毛信意 通讯员马莹
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