很艰难＞＞＞

　　一个星期要在山上待6天代课教师仿佛苦行僧

　　杖锡小学原来名叫“杖锡中心学校”，不但有小学，还有初中。应良淼、严海量、沈高菊三位老师都是杖锡长大的淳朴的山里人，在这所学校教了几十年的书。在他们的记忆中，这所学校以前曾经很兴旺。2000年，全校还有300多名学生，30多位教师。如今，这所学校衰落了。校长应良淼说，这所学校今后如果要继续办下去，存在着很多困难。

　　困难一：学生人数太少，缺乏竞争氛围。

　　学生是被迫选择了“小班化”教学，人数太少，教师能给予每位学生更多的关注，但是同时同伴之间竞争少了，学生向上的动力明显不足，而今后学生的人数可能还会继续减少。

　　困难二：教师难以招进来，流动性也大。

　　应良淼说，眼看今年9月1日就要开学了，而8月28日，他还在发愁，因为一位老教师离开学校，不愿意再来任教，而顶替他的新教师还没有找到。好在后来有人帮助介绍了一位教师，才解决了校长的燃眉之急。

　　应良淼说，在目前的10名教师中，他和严海量、沈高菊都已50多岁，沈高菊明年就将退休。另有一名是前来支教的教师，明年也将回到原来的学校。其余是来自宁波以及河南、安徽、湖北等地的教师。

　　对于这些不是杖锡本地的教师能不能坚守岗位，他没有把握。因为在这里上课的教师，过的都是苦行僧一般的生活：每周日下午必须到校，直到周五下午上完课后，才能下山回家，但此时已经没有班车了，只能四五人每人花上二三十元的钱，一起包车回家；一个星期6天都要待在山上，教师们还必须面对长期的寂寞；与此同时，由于人员缺乏，教师们也很少有机会可以脱身外出培训，来提高自己的业务能力。

　　要坚持＞＞＞

　　学校暂时无法拆并社会关爱从未遗忘这个角落

　　像这样一所被迫“小班化”教育的高山小学，有没有继续办下去的必要呢？在全市中小学布局优化调整的大背景下，这所学校是不是可以合并到条件更好的学校呢？

　　对此，杖锡村党支部书记王继淼表示，有能力的村民都带着孩子外出谋生，如果这个学校拆了，村民没有能力把孩子送到35公里外的樟村中心小学(距杖锡最近的小学)求学；由于当地经济来源主要依靠花木收入，有大量外地劳动力的进入，势必带来新的入学孩童。如果拆并这所学校，并入樟村中心小学，这两类人将无法保证他们的孩子正常入学了。因此，他们一直呼吁政府部门要保留这所学校。

　　只有几十个学生的杖锡小学之所以能生存下来，主要依靠当地政府部门的全力扶持。为让教师安心驻扎山区，区里还专门设置山区、偏远地区教师补贴。

　　据鄞州区教育局的一位工作人员介绍，目前，当地教育部门对这所学校仍相当重视，还没有拆并的计划。

　　来自社会各界的关爱也从未停止。除餐费补贴外，还有企业资助孩子们走出大山去上海旅游参观，给孩子们送书籍、学习用品等。

　　应良淼校长说：“山里的孩子懂得感恩，孩子们肯定会记住自己是大山的孩子，我也将站好最后一班岗。”

　　东南商报记者毛信意 通讯员陈锡江

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