中国宁波网讯 象山县教育局日前出台《象山县中小学生命教育实施方案》，将生命教育引入课堂，规定生命教育专题课每班每两周不少于一个课时。

　　象山教育局表示，生命教育将通过专题教育、学科渗透、综合实践活动三种途径实施。其中，专题教育是基本途径。

　　“学校将设计、安排专门的科目和课时，编制专门的生命教育教材、生命教育教师手册，内容包括健康教育课、艾滋病预防教育、毒品预防教育、心理健康教育、青春期教育等。专题教育课每班每两周不少于一课时。”象山教育局安全监督管理室主任王志利说。

　　同时，学校还将开展综合实践活动，让学生体验生命成长。挖掘青少年教育基地、动物园、植物园等场所的生命教育资源，利用班团队活动、节日、纪念日活动、心理健康教育活动等多种载体开展生命教育活动，让学生在活动中感悟生命的价值，通过情景模拟、角色体验、实地考察等形式，培养学生在遇到心理危机和突发灾难时的自助、助人和救助技能。

　　王志利介绍，从开学到现在，接连发生几起学生跳楼事件，这也暴露出学生生命教育的缺失。长期以来，由于对生命成长过程了解不多，生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时的指导和帮助，导致一些学生心理脆弱、行为失控，因此，开展生命教育是学生健康成长的需要。

　　为保障落实，该县同时出台了一系列保障机制。按照方案，学校将建立校长负责制，把生命教育作为课程改革的重要内容，确保课时，保证质量，并将教师开展生命教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。

　　各校还将设立中小学生命教育专项资金，用于课程开发、教师培训及课题研究等。该县教育局将加强对各中小学办学行为的监督检查，把学校开展生命教育的效果作为对学校检查评估指标之一。

　　方案规定，学校应加强心理辅导站（室）建设，并落实专兼职心理辅导教师，加强心理辅导教师的专业培养，提高心理服务的质量。

　　据了解，生命教育旨在通过教育，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命，提升生命质量。生命教育由美国学者杰·唐纳·化特士于１９６８年首次提出，此后在世界范围内引起广泛关注。

纠错：171964650@qq.com 编辑： 陈燕