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慈溪教育系统今年及今后几年努力实现九大突破
稿源: 慈溪日报   2012-02-08 11:38:29报料热线:81850000

  本报讯(记者陈建坤 实习生鲁奕呈 通讯员高君达)去年,我市教育系统紧紧围绕率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育这一总目标,拉高标杆,干事创业争一流、干净创业保一流、优化形象树一流,通过实施“十大举措”,有效推动教育事业实现又好又快发展,在服务我市经济社会转型提升的同时促进了教育自身的转型提升。

  今年及今后几年,教育系统将围绕“创建省教育现代化市”这一中心工作,夯实创建基础,狠抓规划落实,力求通过“九大突破”,进一步加快我市教育事业科学化、现代化发展步伐。

  ——学前教育全面达标求突破。坚定实施学前教育三年行动计划,加强等级幼儿园创建工作,全市等级幼儿园招生覆盖面力争达到85%以上。加快公办幼儿园建设步伐,到今年底, 70%的镇(街道)完成公办幼儿园建设任务,其余各镇(街道)全部开工建设。加快城镇小区配套幼儿园建设。组建新的幼教集团,探索推广集团化、连锁化办园模式。推动幼儿园师资队伍建设。今年幼儿教师大专毕业以上学历达到60%以上,教师资格证书持有率达90%以上。

  ——义务教育均衡优质求突破。继续加强义务教育阶段学校标准化建设,提高学校标准化率。加快破旧校舍改造,加强农村薄弱学校建设,不断改善农村学校办学条件。建立城乡一体化的义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、师资配置等方面向农村倾斜。深化义务段均衡提升三年行动计划,进一步实施城区义务段学校集团化办学和城乡学校共同体结对合作的发展机制。加快推进义务段学校小班化教育。加强研究义务段学校“小班化”实验的内容和方式,努力实现“轻负高质”。完善义务教育质量评价体系。改革整合各项评价标准,形成科学的评价体系。切实保障民工子女教育权。进一步提高公办学校外来务工人员子女接纳比例。规范民工子女学校的办学行为,提高其办学质量。

  ——高中特色示范教育求突破。整合优化推动普通高中特色发展。以省普通高中特色示范学校创建为契机,鼓励各普通高中扬长避短,立足自身资源优势,彰显个性,深化课程改革,发展特色学科,形成独特的教育风格和学校文化,为不同潜质学生的发展创造条件。

  ——职教强化服务功能求突破。探索推广现代学校制度,深化服务型职教体系建设,深度推进校企合作和职教集团建设。优化专业结构和布局。积极创造条件,申报市级品牌专业、重点发展专业和实习实训基地。推进职业教育管理科学化。全面推广“7S”管理模式经验;加快实训基地建设,构建学生成长发展立交桥。进一步推进“城乡社区数字化学习示范基地”建设。加强社区教育内涵品牌建设,探索社区教育“1211功能建设”和特色(示范)社区建设。

  ——素质教育文化建设求突破。牢固树立“文化治校”理念,大力推行“文化立校”战略,营造良好的育人环境,提升学校文化品位。重点加强校风、教风、学风、校训建设,提炼学校精神内核,努力营造浓厚的校园文化氛围,提升学校核心竞争力。切实减轻中小学生过重的课业负担。严格执行“六严”规定,规范各种社会培训机构。加强学生德育工作。充分发挥素质教育实践基地的作用,强化学生德育实践;构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络;强化学生违法犯罪预警机制;加强心理健康教育,建立心理危机干预机制;切实抓好德育干部队伍及班主任队伍建设。推进基础教育课程改革。严格执行国家课程计划,以综合实践课程和艺体课程建设为重点,推进特色活动课程建设;加大地方课程、校本课程开发和建设力度;全面加强教科研工作。加强体艺工作,深入实施《宁波市城乡中小学体育艺术卫生基础建设“8个百分百” 3年行动计划》,进一步开展“阳光体育运动”,推进“体育艺术2+1”项目工作。

  ——师资素质全面提升求突破。狠抓师德师风建设。继续实施师德师风三年行动计划,系列开展贯穿全年的“敬业爱岗优形象、同心献礼十八大”主题教育活动,重点查处群众反响强烈的在职教师有偿家教行为、以教谋私、体罚和变相体罚学生等各类违反师德师风规范的行为。着力培养一支优秀的校长队伍和后备干部队伍,采用双推优选、集中培训、外挂学艺等方式,发现、培养和提拔使用一批优秀的中青年骨干,充分发挥他们的引领带头作用。健全教育人事管理。积极实施五年一次的教师资格注册制度;完善岗位设置,做好非义务教育绩效工资的实施工作。继续加大教师轮岗流动力度。尝试在全省率先组建一支支教志愿者队伍,建立支教人员库。

  ——依法治教规范管理求突破。提升学校规范化管理水平。建立和完善符合法律规定的学校章程和制度,依法履行教育教学和管理职责;进一步理顺学校财务管理体制,加强教育审计工作。规范中小学招生和收费管理。全面实施招生考试制度改革,严肃查处违规招生行为,努力化解义务教育阶段择校问题。加强民办学校的建设和管理。

  ——强化学校安全维稳求突破。完善校园安全防控体系和应急管理体系建设,切实加强学生道路交通安全教育和学生接送车及民工子女学校的安全管理。进一步推进食堂食品卫生量化分级和“五常法”管理进校园活动。加大校园安全保卫工作力度,深化“平安校园”创建工作,确保全市等级幼儿园“平安校园”比例达到90%以上。组建网络管理员队伍,着力提高新形势下教育系统网络舆情应对与危机处理能力。

  ——教育重点工程建设求突破。按照市委、市政府工作要求,全力以赴抓推进,确保慈溪中学年内奠基开工,西门中学竣工使用,碧海小学开工建设;如期完成校安工程建设和公办幼儿园建设等项目。

编辑: 徐挺纠错:171964650@qq.com

慈溪教育系统今年及今后几年努力实现九大突破

稿源: 慈溪日报 2012-02-08 11:38:29

  本报讯(记者陈建坤 实习生鲁奕呈 通讯员高君达)去年,我市教育系统紧紧围绕率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育这一总目标,拉高标杆,干事创业争一流、干净创业保一流、优化形象树一流,通过实施“十大举措”,有效推动教育事业实现又好又快发展,在服务我市经济社会转型提升的同时促进了教育自身的转型提升。

  今年及今后几年,教育系统将围绕“创建省教育现代化市”这一中心工作,夯实创建基础,狠抓规划落实,力求通过“九大突破”,进一步加快我市教育事业科学化、现代化发展步伐。

  ——学前教育全面达标求突破。坚定实施学前教育三年行动计划,加强等级幼儿园创建工作,全市等级幼儿园招生覆盖面力争达到85%以上。加快公办幼儿园建设步伐,到今年底, 70%的镇(街道)完成公办幼儿园建设任务,其余各镇(街道)全部开工建设。加快城镇小区配套幼儿园建设。组建新的幼教集团,探索推广集团化、连锁化办园模式。推动幼儿园师资队伍建设。今年幼儿教师大专毕业以上学历达到60%以上,教师资格证书持有率达90%以上。

  ——义务教育均衡优质求突破。继续加强义务教育阶段学校标准化建设,提高学校标准化率。加快破旧校舍改造,加强农村薄弱学校建设,不断改善农村学校办学条件。建立城乡一体化的义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、师资配置等方面向农村倾斜。深化义务段均衡提升三年行动计划,进一步实施城区义务段学校集团化办学和城乡学校共同体结对合作的发展机制。加快推进义务段学校小班化教育。加强研究义务段学校“小班化”实验的内容和方式,努力实现“轻负高质”。完善义务教育质量评价体系。改革整合各项评价标准,形成科学的评价体系。切实保障民工子女教育权。进一步提高公办学校外来务工人员子女接纳比例。规范民工子女学校的办学行为,提高其办学质量。

  ——高中特色示范教育求突破。整合优化推动普通高中特色发展。以省普通高中特色示范学校创建为契机,鼓励各普通高中扬长避短,立足自身资源优势,彰显个性,深化课程改革,发展特色学科,形成独特的教育风格和学校文化,为不同潜质学生的发展创造条件。

  ——职教强化服务功能求突破。探索推广现代学校制度,深化服务型职教体系建设,深度推进校企合作和职教集团建设。优化专业结构和布局。积极创造条件,申报市级品牌专业、重点发展专业和实习实训基地。推进职业教育管理科学化。全面推广“7S”管理模式经验;加快实训基地建设,构建学生成长发展立交桥。进一步推进“城乡社区数字化学习示范基地”建设。加强社区教育内涵品牌建设,探索社区教育“1211功能建设”和特色(示范)社区建设。

  ——素质教育文化建设求突破。牢固树立“文化治校”理念,大力推行“文化立校”战略,营造良好的育人环境,提升学校文化品位。重点加强校风、教风、学风、校训建设,提炼学校精神内核,努力营造浓厚的校园文化氛围,提升学校核心竞争力。切实减轻中小学生过重的课业负担。严格执行“六严”规定,规范各种社会培训机构。加强学生德育工作。充分发挥素质教育实践基地的作用,强化学生德育实践;构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络;强化学生违法犯罪预警机制;加强心理健康教育,建立心理危机干预机制;切实抓好德育干部队伍及班主任队伍建设。推进基础教育课程改革。严格执行国家课程计划,以综合实践课程和艺体课程建设为重点,推进特色活动课程建设;加大地方课程、校本课程开发和建设力度;全面加强教科研工作。加强体艺工作,深入实施《宁波市城乡中小学体育艺术卫生基础建设“8个百分百” 3年行动计划》,进一步开展“阳光体育运动”,推进“体育艺术2+1”项目工作。

  ——师资素质全面提升求突破。狠抓师德师风建设。继续实施师德师风三年行动计划,系列开展贯穿全年的“敬业爱岗优形象、同心献礼十八大”主题教育活动,重点查处群众反响强烈的在职教师有偿家教行为、以教谋私、体罚和变相体罚学生等各类违反师德师风规范的行为。着力培养一支优秀的校长队伍和后备干部队伍,采用双推优选、集中培训、外挂学艺等方式,发现、培养和提拔使用一批优秀的中青年骨干,充分发挥他们的引领带头作用。健全教育人事管理。积极实施五年一次的教师资格注册制度;完善岗位设置,做好非义务教育绩效工资的实施工作。继续加大教师轮岗流动力度。尝试在全省率先组建一支支教志愿者队伍,建立支教人员库。

  ——依法治教规范管理求突破。提升学校规范化管理水平。建立和完善符合法律规定的学校章程和制度,依法履行教育教学和管理职责;进一步理顺学校财务管理体制,加强教育审计工作。规范中小学招生和收费管理。全面实施招生考试制度改革,严肃查处违规招生行为,努力化解义务教育阶段择校问题。加强民办学校的建设和管理。

  ——强化学校安全维稳求突破。完善校园安全防控体系和应急管理体系建设,切实加强学生道路交通安全教育和学生接送车及民工子女学校的安全管理。进一步推进食堂食品卫生量化分级和“五常法”管理进校园活动。加大校园安全保卫工作力度,深化“平安校园”创建工作,确保全市等级幼儿园“平安校园”比例达到90%以上。组建网络管理员队伍,着力提高新形势下教育系统网络舆情应对与危机处理能力。

  ——教育重点工程建设求突破。按照市委、市政府工作要求,全力以赴抓推进,确保慈溪中学年内奠基开工,西门中学竣工使用,碧海小学开工建设;如期完成校安工程建设和公办幼儿园建设等项目。

纠错:171964650@qq.com 编辑: 徐挺