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幼儿作业 究竟是布置给孩子做的还是给家长的?
稿源: 东南商报   2012-02-18 07:37:58报料热线:81850000

漫画 赵李阳

  热点聚焦

  寒假结束,不仅中小学生们纷纷返校上交寒假作业,连幼儿园的孩子们也“不甘落后”,拿着自己的寒假作业回幼儿园报到,与其他小朋友们“一决高下”。然而网友“百丈路上一根草”日前在我市某论坛发帖称,就因为开学报到时,没帮儿子做好幼儿园布置的寒假作业——自制灯笼,不仅受到了孩子的责问,还差点被班主任老师“难看掉”。不少深有同感的网友跟帖直呼:幼儿园的作业,到底是布置给孩子还是家长?

  现 象

  灯笼没做好 儿子很生气

  网名为“百丈路上一根草”的一位孩子母亲在网上发帖称,在上学期放假前,儿子就被老师告知寒假期间要做一个灯笼,新学期开学时要拿回幼儿园展示。由于自己不到黄河心不死的性格,直到孩子开学前夕灯笼还是没做好。

  结果在开学报到那天,她发现幼儿园已经放了很多小朋友们做的灯笼。看着小伙伴们一个个拿着自己精美的作品出来展示,儿子便向她索要灯笼,并生气地表示不仅要自己做,而且要开动脑筋,到时候还要评比赢奖品。

  为了不让孩子失望,这位母亲决定当天晚上就动手做灯笼。买材料,从玩具上拆配件……奋战了半个小时,一家人做出来一个会亮的迷你型灯笼。但是在手工制作过程中,这位母亲对孩子的要求是,不捣乱就是对我们最大的支持。

  帖子一经发出,就引发了网民们热议:这样的家庭作业到底是锻炼孩子还是“为难”家长?

  声 音

  老师一句话 阿爸阿姆脚奔断

  对于网友“百丈路上一根草”经历,不少网友也纷纷出来“吐槽”为其说话。网友“晨昏”说,同事六岁的女儿也要做灯笼,但不管是劈竹子还是剪铁丝,孩子都不会弄,就在一边看看。同事说,如果让孩子帮忙,万一把材料剪坏了,手弄破了,更加添麻烦,索性当妈的自己动手。

  “学校的老师出发点是好的,想让孩子自己动手操作,发挥想象力,但是有时候也别太奇思妙想。孩子的家庭作业基本都是我们代做,这样的作业有意义吗?”网友“第五十三只猪”跟帖抱怨说。

  网友“迷子行方”也说,我也觉得现在的幼儿园老师说是让学生和家长一起做作业,可是幼儿园小朋友怎么可能会写字啊,这不是变相增加了家长的工作量嘛。再说,上班已经很累了,好不容易休息一下,还要帮孩子做的作业。”“真是老师一句话,阿爸阿姆脚奔断。”

  家庭作业有益亲子互动

  与不少家长抱怨不同,有些家长认为虽然老师布置的作业超出孩子的能力范围之外,但这也给了家长与孩子亲子互动的机会,可以当做一项很好的“益智活动”,寓教于乐。

  徐先生的儿子在鄞州一家幼儿园上中班,对于幼儿园布置的作业,他们一般都一起完成,特别是在绘画、摄影方面,经常在园里获奖。徐先生认为,既然布置了,家长就应把作业当成与孩子沟通的机会与工具,使孩子认同家长,增进感情,同时也建议幼儿园对孩子作业大加鼓励,让孩子从劳动中获得快乐和荣誉感。

  网友“吻火”也说,手工技能比拼还是其次,大人和孩子共同完成一件事,这样才是亲子活动的意义所在。

  专 家

  家园共育效果好 但作业要适量适度

  就此问题,记者采访了宁波市名教师、宁波某幼儿园负责人。

  该负责人表示,家庭与幼儿园共同配合的教育对孩子的发展能起到良好助推作用。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中也提到了:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”

  但是,由于教师对课程的理解以及家长对待策略上的不同,多少会影响家园合作的效果,主要存在幼儿园布置的任务过于突击、数量过多,部分家长之间形成的“攀比”以及有的家长在动手能力方面欠缺等问题。

  该负责人建议,幼儿园要将家园共育的重要性向家长积极宣传,达成一致的教育理念;教师在向家长提出“作业”要求时要注意适时适度,尽量提前一段日子告知家长,并在数量上严格控制,在质量上不要作严格的要求,更为重要的是要引导家长不要代替孩子完成“作业”,而应该让孩子一起参与,这样才能达到真正的教育目的。 东南商报 薛丛川

编辑: 张赛霞纠错:171964650@qq.com

幼儿作业 究竟是布置给孩子做的还是给家长的?

稿源: 东南商报 2012-02-18 07:37:58

漫画 赵李阳

  热点聚焦

  寒假结束,不仅中小学生们纷纷返校上交寒假作业,连幼儿园的孩子们也“不甘落后”,拿着自己的寒假作业回幼儿园报到,与其他小朋友们“一决高下”。然而网友“百丈路上一根草”日前在我市某论坛发帖称,就因为开学报到时,没帮儿子做好幼儿园布置的寒假作业——自制灯笼,不仅受到了孩子的责问,还差点被班主任老师“难看掉”。不少深有同感的网友跟帖直呼:幼儿园的作业,到底是布置给孩子还是家长?

  现 象

  灯笼没做好 儿子很生气

  网名为“百丈路上一根草”的一位孩子母亲在网上发帖称,在上学期放假前,儿子就被老师告知寒假期间要做一个灯笼,新学期开学时要拿回幼儿园展示。由于自己不到黄河心不死的性格,直到孩子开学前夕灯笼还是没做好。

  结果在开学报到那天,她发现幼儿园已经放了很多小朋友们做的灯笼。看着小伙伴们一个个拿着自己精美的作品出来展示,儿子便向她索要灯笼,并生气地表示不仅要自己做,而且要开动脑筋,到时候还要评比赢奖品。

  为了不让孩子失望,这位母亲决定当天晚上就动手做灯笼。买材料,从玩具上拆配件……奋战了半个小时,一家人做出来一个会亮的迷你型灯笼。但是在手工制作过程中,这位母亲对孩子的要求是,不捣乱就是对我们最大的支持。

  帖子一经发出,就引发了网民们热议:这样的家庭作业到底是锻炼孩子还是“为难”家长?

  声 音

  老师一句话 阿爸阿姆脚奔断

  对于网友“百丈路上一根草”经历,不少网友也纷纷出来“吐槽”为其说话。网友“晨昏”说,同事六岁的女儿也要做灯笼,但不管是劈竹子还是剪铁丝,孩子都不会弄,就在一边看看。同事说,如果让孩子帮忙,万一把材料剪坏了,手弄破了,更加添麻烦,索性当妈的自己动手。

  “学校的老师出发点是好的,想让孩子自己动手操作,发挥想象力,但是有时候也别太奇思妙想。孩子的家庭作业基本都是我们代做,这样的作业有意义吗?”网友“第五十三只猪”跟帖抱怨说。

  网友“迷子行方”也说,我也觉得现在的幼儿园老师说是让学生和家长一起做作业,可是幼儿园小朋友怎么可能会写字啊,这不是变相增加了家长的工作量嘛。再说,上班已经很累了,好不容易休息一下,还要帮孩子做的作业。”“真是老师一句话,阿爸阿姆脚奔断。”

  家庭作业有益亲子互动

  与不少家长抱怨不同,有些家长认为虽然老师布置的作业超出孩子的能力范围之外,但这也给了家长与孩子亲子互动的机会,可以当做一项很好的“益智活动”,寓教于乐。

  徐先生的儿子在鄞州一家幼儿园上中班,对于幼儿园布置的作业,他们一般都一起完成,特别是在绘画、摄影方面,经常在园里获奖。徐先生认为,既然布置了,家长就应把作业当成与孩子沟通的机会与工具,使孩子认同家长,增进感情,同时也建议幼儿园对孩子作业大加鼓励,让孩子从劳动中获得快乐和荣誉感。

  网友“吻火”也说,手工技能比拼还是其次,大人和孩子共同完成一件事,这样才是亲子活动的意义所在。

  专 家

  家园共育效果好 但作业要适量适度

  就此问题,记者采访了宁波市名教师、宁波某幼儿园负责人。

  该负责人表示,家庭与幼儿园共同配合的教育对孩子的发展能起到良好助推作用。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中也提到了:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”

  但是,由于教师对课程的理解以及家长对待策略上的不同,多少会影响家园合作的效果,主要存在幼儿园布置的任务过于突击、数量过多,部分家长之间形成的“攀比”以及有的家长在动手能力方面欠缺等问题。

  该负责人建议,幼儿园要将家园共育的重要性向家长积极宣传,达成一致的教育理念;教师在向家长提出“作业”要求时要注意适时适度,尽量提前一段日子告知家长,并在数量上严格控制,在质量上不要作严格的要求,更为重要的是要引导家长不要代替孩子完成“作业”,而应该让孩子一起参与,这样才能达到真正的教育目的。 东南商报 薛丛川

纠错:171964650@qq.com 编辑: 张赛霞