中国宁波网讯 2月25日下午，在鄞州万达广场左岸书店，由红旗出版社举办的“这些年，台湾这样写作文”交流会，本想交流一本书《向台湾小孩学作文》，没想到竟成了与会人士的一次“吐槽”大会。让很多人困惑的是：为什么对孩子而言，写作文成了一件痛苦的事？为什么孩子的作文中没有真情实感？有教育界资深人士一针见血地指出，“这本书就是海峡对岸的一面镜子，反衬的是多年来我们作文教育中的弊端。”
当写作文成为负担，孩子的天然表达会被抑制
有位小学四年级的家长诉苦：每次写作业，孩子总会把作文放在最后。而一篇500字的作文，往往要写两个多小时，家长还得陪着，帮忙一起斟酌。这位家长叹气：写作文，不仅孩子痛苦，家长也痛苦。
“其实，写作文不应该是一种任务，而是一种表达。”本次交流会的嘉宾，来自宁波出版社的吴老师说。吴老师有一本女儿“语录”，收集的是女儿幼时的一些话。仔细看，“语录”妙语连珠。“我拿这个是想说明，其实每个孩子都有表达天赋。”吴老师说：“但后天的培养也很重要，如果写作文是一种负担，那自然会抑制孩子表达的兴趣，也就成了一件痛苦的事。”
孩子的作文为何多谎言？讲套话安全啊
《向台湾小孩学作文》收录了台湾孩子的100篇作文。这些作文清新、自然、不造作。本书的编辑陈文君说，台湾孩子写作文没有什么束缚，“什么都说，什么都写”。
但是反观大陆孩子的作文，本书的主编袁敏却“一声叹息”：“我不止一次听到人们的指责：现在孩子的作文一半是矫情，剩下一半是谎言。”
对此，交流会的另一位嘉宾、小学语文教师王老师也是深有感触。她说，她们学校的升旗仪式，会要求升旗手讲话。王老师要孩子谈谈自己的感受，哪怕是“我要把国旗照顾好”，那也是一种真实情感的表达。但是，这名孩子一连五天，天天都讲：“我要再接再厉，更上一层楼。”孩子为什么会这样？王老师也曾有过反思：“因为现实环境告诉他，讲套话安全啊！”
关于作文的真情实感，听起来简单，但现实中不容易做到。“我们对孩子们的作文有要求，要讲技巧。”王老师也有无奈：“我也欣赏自然而然的感情流露，绮丽天真的想象。但是别的老师也能欣赏吗？这样的作文放到考场上，能得高分吗？”
而这种无奈，也是袁敏推出这本书的初衷，“希望大陆的孩子能从这本书里看到另一种写作文的状态，万万不可让他们的纯真情感、敏感又纤细的观察力慢慢地被绞杀在课堂内外的作文本里。”
如果没有生活体验，怎么要求孩子写出好作文？
“好作文不是教出来的，而是靠自己感悟的。”嘉宾王老师抛出了自己的观点。她说，台湾孩子的作文，有一种很明显的风格，就是细心地观察身边的事情。
王老师提了一件有意思的事，她曾让班里的学生和家长互给对方写一封信，结果家长给孩子的信，内容几乎千篇一律，“孩子，你已经长大了，一定要好好学习”，诸如此类。
“学习，几乎成了孩子唯一的生活内容。即便是双休日，也是被各种补习班填满。”说到此，王老师有些激动，“写好作文是要有生活体验的，没有这些，又怎么能要求孩子写出好作文？”
教育家叶圣陶先生就曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”在王老师看来，如果没有生活实践，再美的语言都会空洞无物，“所以，要想孩子写出好作文，就必须有生活体验。”
宁波晚报记者梅薇
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