“校门口学生行礼，少见老师回礼”追踪

　　昨天，本报报道了江北实验中学学生校门口行礼，少见老师回礼的事件后，引起关注。市教育局德育处处长何倩表示，这种礼仪教育方式全市很普遍，但在实施过程中，若老师不理会行礼学生，那么，这样的礼仪教育就没了意义。

　　据何倩介绍，其实，学生在校门口向老师行礼，在全市中小学比较普遍，但若老师对行礼学生不做理会，会挫伤学生心灵，不利于培养学生的礼貌行为。老师要多考虑学生感受。

　　何倩说，对于学生校门口行礼，市教育局没有统一要求，但要求学校用多种形式开展德育教育，这其中包括礼仪教育。全市许多中小学校采用了校门口安排值日生列队向老师行礼这样的形式，这是学校进行礼仪教育的常用方式。

　　学生向老师行礼，这一教育方式本身无可厚非。毕竟学生在学校，除了学习知识，也需要学习道德，学习礼仪。不过，采取这样的方式进行教育时，老师一定要有回礼。俗话说，“来而不往非礼也”，别人尊重你，向你行礼，你却不理会，这本身就是不礼貌的行为。这样的不理会，会让学生有想法：老师不喜欢我、向人行礼会被冷落等。这样的情感体验不但不会让他们学会礼貌，反而会挫伤他们主动对人行礼的积极性。

　　出现这样的情况，是否就该取消这一教育方式呢？何倩认为，关键是老师要多从学生的角度去考虑问题，多想想学生的感受。

　　何倩说，其实，没有回礼的老师，也并非就是没有礼貌的老师。老师们很多时候，常常只把学生当成是自己的教育对象，而忽视了他们的社会角色。其实，孩子们也是有血有肉有情感的社会人。老师要把学生当作自己的朋友、熟人来看。出现学生行礼，老师不理这样的情况，只是老师意识方面的一个问题，在这方面，各学校要多给老师提个醒，纠正才行。

　　宁波晚报记者 张全录

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