章建平给中原小学的学生讲解科技作品的构成。周浩 摄
中国宁波网讯 去年5月份，宁波工程学院团委联合海曙区团委、海曙区各中小学学生，组织为期一年的“雏鹰展翅，梦想导航”校外科技辅导员活动，旨在帮助中小学生提高其科技创新以及动手能力。
4月10日，宁波工程学院校外科技辅导员特别邀请海曙区中原小学参观宁波工程学院大学生科技创新实验基地。通过近一年的辅导，这批小学生们的动手制作能力有了很大的提升，也让不辞辛劳给予他们细心指导的大哥哥、大姐姐心里倍感欣慰。
每周一次>>> 风雨无阻的辅导
在去年5月份海曙区大学生校外科技辅导员项目启动仪式后，宁波工程学院便开始了紧张的选拔工作。前期总共有150多名同学踊跃报名，经过校方推荐和面试考核两轮选拔，最后选聘了23名该校的同学在海曙区各中小学担任校外科技辅导员，聘期为一年。、
这些同学负责对科技兴趣小组开展科技辅导，指导学生参加科技竞赛。每位大学生对口服务海曙的一所中小学，选择创造发明、机器人（含信息竞赛）、小学生科学幻想绘画等四大类中的一类进行专项辅导。
这些科技辅导员上岗后，马上投入工作。在一年多的时间里，他们有了自己的“第二个家”。章建平同学负责指导的是中原小学，每节课前，他都会和该校负责教授科技制作课的老师沟通上课内容，认真备课，以便能让自己这短短2个小时的辅导更有成效。
“其实去给小朋友们上课并不是一种强制行为，有时候天气不好，或者人特别累的时候，确实会想过要不要偷懒一次。但是一想到有一群热爱小制作的孩子们在等着自己，就会毫不犹豫地坚持下去，这一年来，这种强烈的责任感一直在驱使我。”章建平告诉记者。
每个星期，小章都要花一个小时左右的时间坐车赶往中原小学，辅导孩子们作品拼装，传授科技知识，开展校内小型的科技比赛并担任指导和评委。
他说自己马上就要完成任务，把辅导员的工作交给下一届的同学了，但却很舍不得眼前这批“调皮鬼”。这一年小章的耐心和毅力得到了很好的锻炼，也明白当好一名辅导员的不易。采访的间隙，时不时会有小同学走到他身边，拽小章的衣角，朝他做鬼脸，看得出来小朋友都很喜欢眼前这位大哥哥。
携手合作>>> 创新成果一箩筐
科技创新要从小抓起，看着同学们在参观工程学院创新实验基地时的认真劲，就知道他们有多期盼这一天的到来。眼前琳琅满目的发明制作，对这些小学生而言就像走进了一个新世界，好奇的眼神处处透露着求知的渴望。裘添程小朋友对记者说：“我以后也要发明出这些有趣的东西。”
中原小学校长项瑛在接受采访时表示：“一年多的合作，使每周一次的科技社团活动成为孩子们盼望已久的活动。首先孩子们的科技兴趣浓了，能成为科技社团成员是别的孩子们羡慕不已的。其次孩子们的科技知识和动手能力有了提高，有些孩子业余购买了《揭秘》、《小哥白尼》等相关书籍，在参加科幻画、科技金点子、航模等各类比赛中成绩又有了提升。校园的科技氛围浓厚了很多，每当操场上有空模、车模等试飞、试车时，会吸引一大批学生在旁边观看，家长们也很支持孩子的爱好。”
据了解，去年，海曙区在宁波市科技类各项比赛中，成绩都名列前茅。在2011年宁波市青少年科技创新大赛中取得了优异的成绩，获奖18项，其中一等奖3项、二等奖5项、三等奖10项。在宁波市航空、航海、车辆模型比赛中，一等奖8项，二等奖9项，三等奖6项。这些成绩的取得，离不开工程学院同学的热情参与。
校外科技辅导员项目进一步活跃了海曙区中小学的科技社团活动及科技教育第二课堂的开展，从各学校的反馈意见来看，都给予了大学生高度的评价及充分的肯定。活动进一步充实了海曙区中小学科技辅导员队伍，也推进了青少年科技教育工作的深入开展。 东南商报 周浩 池瑞辉
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