龙乐豪院士用模型火箭给孩子们讲解航天知识。记者 蒋继斌 摄
中国宁波网讯 昨天下午，龙乐豪来到宁波江东中心小学，和小学生们进行了一场面对面的交流。在交流中，孩子们提出了各种各样与航天有关的问题，一些“刁钻”的问题甚至让龙乐豪院士坦言：“这可难住我了。”
“我还做过少先队最大的官”
在学校的多功能厅内，龙乐豪看见济济一堂的小学生，顿时勾起了未泯的童心。“看到这么多孩子，我感到很亲切，好像又回到了从前。”龙乐豪说，“我以前也是少先队员，还当过少先队最大的官，大队长，三道杠呢。”他说着呵呵笑了起来。
在介绍中国的航天事业时，龙乐豪用“五、四、三、二、一”５个数字来概括：第五个用自己研制的运载火箭发射自己卫星的国家；第四个拥有大运载能力的国家；第三个用自制火箭载人上天的国家；第二个拥有液氢发动机二次启动能力火箭的国家；是第一个拥有完整航天技术的发展中国家。龙乐豪简短的介绍，让孩子们都自豪地拼命鼓掌。
喜欢《向东是大海》
对于宁波的印象，龙乐豪院士的概括是四个字——人杰地灵。“前一阵我还看了一部关于宁波的电视剧——《向东是大海》。宁波对我们国家商业的发展做出了很大贡献，那种进取的精神非常好。”龙乐豪说。宁波的科学人才也让他印象深刻，“宁波有很多非常杰出的人才，比例很高，我中午吃饭的时候，还听说我的一个同事就是宁波人。”
正因为如此，龙乐豪对于宁波中小学普遍开展的科技体育活动称赞有加，还鼓励江东中心小学科技体育社团的学生：“从小就开展这些活动，对思路的启发很有帮助，相信你们将来的设计肯定会比我们现在要好得多。”
航天人基本素质：热爱、协作
交流中，学生们也提出了各种各样的问题，第一个问题就让龙乐豪连声称赞“提得好”。一名男生问他，中国为什么采用飞船而不是航天飞机载人？龙乐豪从发展成本和安全性上给他做了详细解答：“我们可没有美国那么财大气粗，飞船的规模小、投入少。而且飞船更安全可靠，我们设计了救生逃逸系统，一旦发生问题，航天员可以借系统逃生。”
随后又有学生提问，火箭为什么从厂房一直要竖着运到发射架？龙乐豪又仔细介绍了火箭发射前的三种模式，对各种模式的优缺点进行分析。“实际上，我们国家这三种模式都在使用。”他说。
一名刚刚参加完毕业考试的六年级学生匆匆赶到多功能厅就迫不及待提出自己的问题：“火箭有多少零件呀？”“这个庞然大物，光是电子元器件就有１１３００多种零件。”龙乐豪说，“这些零件有９５％以上是我们国家自己研制的，而且核心都是我们自己的。”他的话又激起了一片掌声。
一个小姑娘提问：“载人飞船的难点在哪里？”龙乐豪笑着说：“这可把我难住了。我主要研究火箭方面的，载人飞船我估计最难的是生命保障系统和安全系统。”他随即对太空环境下这些系统的运作难度进行了说明。
而在回答航天员的基本素质时，龙乐豪首先强调的就是热爱，“对于这个事业要保持一腔热情，你们现在制作模型，就是培养热情的过程。”其次是协作精神，龙乐豪用音乐来做比喻：“只有各个乐手互相协调，才能演奏出优美的乐曲。”另外，从小的品质培养、勤奋、聪明都不可或缺。龙乐豪还透露，现在中国的航天事业一代代人才辈出，如今８０后、９０后的青年在这个团队中也比比皆是。
交流结束，龙乐豪和孩子们一起启动了模型火箭的升空，冲天而起的模型火箭也许已经在孩子们心中种下了航天梦想的种子。（东南商报 记者 蒋继斌）
编辑： 郭静纠错：171964650@qq.com
