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再苦,也要把学校办下去!
稿源: 东南商报   2012-09-22 15:16:40报料热线:81850000

  中国宁波网讯  近年来,宁波市在接纳外工子女就学方面作出了很多努力,绝大部分符合条件的外来工子女能够入读公办学校。但不可否认,还有相当数量的不符合条件入公办学校的外来务工子女存在。应运而生民工子弟学校,成为接纳外来工子女的补充力量。宁波东钱湖仁达子弟学校就是这样的一所学校,900多名外来务工人员子女在这所规模不大的学校里接受着“幸福教育”。

  东钱湖仁达学校,是由宁波仁达制衣有限公司投资700多万元于2007年兴建的一所职工子弟学校,初期只为解决本厂部分员工的孩子读书问题。随着学校的壮大发展,学校招收的学生达900多人。这也令校长张兴友肩上的担子加重不少。

  看着孩子们一张张稚嫩的脸庞,一双双渴望知识的眼神,想起他们跟着父母背井离乡的不易,张兴友暗下决心:再苦,也要把这所学校办下去。

  因为校舍是由企业捐建,所以在经营成本这块就省去不少费用。但张兴友没有把省下来的钱落入自己的口袋中,而是实实在在地花在学生身上。

  记者在一份由当地主管部门刚批复的办学指导性文件中看到,仁达学校一年的生均经费是1500元,而每个学生一年的报名费也不过1600多元。“我们尽量把钱都花在刀刃上,公办学校有的设施条件,我们尽量跟上。”张兴友说道。

  这一点,记者在与张校长采访的时候就感受到了。学校总务、后勤的负责人就购买物资的事情不断向张校长请示。

  “新版眼保健操按摩视力表,我打算在网上买,5元多一张就够了。”

  “学校的篮球足球都要换新的了,明天去市场批发。”

  ……

  小、细、碎的事情,张兴友都要一一过目。“民工子弟学校当家不容易,得要精打细算过日子。”

  现在,学校已建有多媒体教室、计算机房、图书阅览室、体育活动室、学生科学实验室、舞蹈训练房、综合实践(劳技)室及标准化学生餐厅,可谓一应俱全。

  在师资力量方面,张兴友多管齐下建设好教师队伍。与浙师大、安徽滁州教育学院、丽水学院等院校签订合作协议,成为对方的实践基地;返聘老专家担任教务主任;招聘来的教师必须持教师资格证,学历要求大专及以上,并采用走出去请进来的方法,邀请专家进校指导,选送教师到区、市参加各类培训。“我们的教师培训还得益于东钱湖镇、管委会的支持,培训项目和内容与当地公办学校一致,这有助于加强教师业务能力,全新教育理念的提出和新的教学手段的运用。”

  出于对学生上下学安全的考虑,张兴友主动上门与公交公司商谈,每天安排3辆公交车负责接送300多名相对偏远的学生上下学。

  “虽然我们读的是民工子弟学校,但在我看来,比我们老家的公办学校还要好。”一位来自贵州的五年级学生说道。

  “虽然‘优质教育’之类的‘牛奶’、‘鸡蛋’与他们无缘。但他们也是适龄儿童,同样享有义务教育的权利。”张兴友说,教育好孩子,还能使这些在甬工作的外来人员能够安心工作,建设美好宁波。(东南商报薛丛川)

编辑: 张赛霞纠错:171964650@qq.com

再苦,也要把学校办下去!

稿源: 东南商报 2012-09-22 15:16:40

  中国宁波网讯  近年来,宁波市在接纳外工子女就学方面作出了很多努力,绝大部分符合条件的外来工子女能够入读公办学校。但不可否认,还有相当数量的不符合条件入公办学校的外来务工子女存在。应运而生民工子弟学校,成为接纳外来工子女的补充力量。宁波东钱湖仁达子弟学校就是这样的一所学校,900多名外来务工人员子女在这所规模不大的学校里接受着“幸福教育”。

  东钱湖仁达学校,是由宁波仁达制衣有限公司投资700多万元于2007年兴建的一所职工子弟学校,初期只为解决本厂部分员工的孩子读书问题。随着学校的壮大发展,学校招收的学生达900多人。这也令校长张兴友肩上的担子加重不少。

  看着孩子们一张张稚嫩的脸庞,一双双渴望知识的眼神,想起他们跟着父母背井离乡的不易,张兴友暗下决心:再苦,也要把这所学校办下去。

  因为校舍是由企业捐建,所以在经营成本这块就省去不少费用。但张兴友没有把省下来的钱落入自己的口袋中,而是实实在在地花在学生身上。

  记者在一份由当地主管部门刚批复的办学指导性文件中看到,仁达学校一年的生均经费是1500元,而每个学生一年的报名费也不过1600多元。“我们尽量把钱都花在刀刃上,公办学校有的设施条件,我们尽量跟上。”张兴友说道。

  这一点,记者在与张校长采访的时候就感受到了。学校总务、后勤的负责人就购买物资的事情不断向张校长请示。

  “新版眼保健操按摩视力表,我打算在网上买,5元多一张就够了。”

  “学校的篮球足球都要换新的了,明天去市场批发。”

  ……

  小、细、碎的事情,张兴友都要一一过目。“民工子弟学校当家不容易,得要精打细算过日子。”

  现在,学校已建有多媒体教室、计算机房、图书阅览室、体育活动室、学生科学实验室、舞蹈训练房、综合实践(劳技)室及标准化学生餐厅,可谓一应俱全。

  在师资力量方面,张兴友多管齐下建设好教师队伍。与浙师大、安徽滁州教育学院、丽水学院等院校签订合作协议,成为对方的实践基地;返聘老专家担任教务主任;招聘来的教师必须持教师资格证,学历要求大专及以上,并采用走出去请进来的方法,邀请专家进校指导,选送教师到区、市参加各类培训。“我们的教师培训还得益于东钱湖镇、管委会的支持,培训项目和内容与当地公办学校一致,这有助于加强教师业务能力,全新教育理念的提出和新的教学手段的运用。”

  出于对学生上下学安全的考虑,张兴友主动上门与公交公司商谈,每天安排3辆公交车负责接送300多名相对偏远的学生上下学。

  “虽然我们读的是民工子弟学校,但在我看来,比我们老家的公办学校还要好。”一位来自贵州的五年级学生说道。

  “虽然‘优质教育’之类的‘牛奶’、‘鸡蛋’与他们无缘。但他们也是适龄儿童,同样享有义务教育的权利。”张兴友说,教育好孩子,还能使这些在甬工作的外来人员能够安心工作,建设美好宁波。(东南商报薛丛川)

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