北仑5所学校承担非物质文化遗产传承项目

北仑新闻网讯(记者袁晨凤)上午9点半，课间操的铃音响起。梅山学校小学部几百名师生共聚操场，跟着响起的音乐声，收腹、握拳、抬腿，动作整齐划一，练起了武术。“别的学校课间做广播操，我们学校是练水浒名拳。”小学部教导主任贺旭军告诉记者。

在校园传承非物质文化遗产，是近几年区文体局与区教育局联合推行的重点工作之一。“校园是一个很好的传承平台，学生是最适合的传承群体。”区文体局有关负责人告诉记者，我区非物质文化遗产项目丰富，很多受条件所限日渐没落，陷入找不到传承人的窘境。近5年间，全区已有5所学校陆续设立了非物质文化遗产传承项目，如高塘小学的剪纸，灵山学校的马灯舞，梅山学校的舞龙、舞狮、水浒名拳等已成为我区文化传承的新“名片”。

“我们学校的剪纸文化可是有些年份了。”高塘小学剪纸社团张老师说，从1988年最初的兴趣小组开始，到现在已被正式列入课程。《剪纸》的校本课程由新碶剪纸的传承人张其培等联合学校老师共同编写，分低、中、高三个年级段；面向全校学生开设的剪纸课则一周两堂，确保每个学生都能或多或少地学到剪纸知识和技能。“我们学生的作品至少有1/3能获奖，学生中还有获得神剪手、银剪手等称号的。”张老师说，下一步他们打算将学生的作品编辑成书出版。

不同于高塘小学“主内”的学生课堂学习，作为非物质文化遗产综合性传承基地的北仑职高更注重学生的“对外交流”。“我们将学校的社团活动与学生创业工作室相连。”北仑职高综合处主任徐雪亚说，2011年，学校被认定为综合性传承基地后，先期成立了民乐、梅山舞龙、舞狮、剪纸、刺绣、虎头鞋制作、风筝制作等十项传承项目的社团，邀请了非物质文化遗产的传承人作为校外聘请老师辅导教学。学生在学习的基础上更参与“交流”。如舞龙舞狮类的民间文艺社团，学校与企业对接，作为企业搞活动的特定表演团队；如虎头鞋制作等传统技艺社团，则择优选取优秀的学生作品制作成小礼品发放或出售。“我们的目标是将学生的作品转化为产品，将我们的传统文化在传承的基础上得到提升。”徐雪亚说。