人才培养改革模式的宁波做法

　　（薛丛川）在首届中美区域教育交流与合作交流会上，宁波市教育局局长沈剑光向与会者介绍了宁波市推进人才培养模式的主要做法。

　　沈剑光介绍，近年来，我市有效推进普高多样化发展和重点示范高中创新发展，完善中招中考政策，调整综合素质评价方式，选择10所学校开展普通高中创新素养培养实施项目。

　　推进学校内外资源交流共享。积极探索城乡区域教研网络互动，组建高中选修课“讲师团”，到各个学校授课，促进普职融合、大学和普通高中的衔接，切实增加学生个性化、多样化学习选择空间。

　　探索教育教学管理制度改革。在普高积极探索走班、走校、学分制等，鼓励教师个性化的教学风格和教学特色，探索理想课堂范例。在职高，逐步以中职学校专业技能检测替代传统会考。

　　启动现代学校制度改革，确定宁波中学等5所学校为市属首批试点学校。

　　下一步，我市将加快人才培养模式转变。一是思路创新，激活教育教学管理制度改革的动力。

　　二是载体创新，彰显特色学校、项目引领示范的魅力。

　　三是模式创新，汇聚普职教育互动提升的合力。

　　四是制度创新，激发学校开放自主办学的活力。