做家务、打太极……“另类”暑假作业有腔调

　　最实践：社会活动中得到成长

　　参加或组织两次以上公益活动。这是高中生小佳得到的额外作业。出题的妈妈“茉莉之意”，是甬城一志愿服务站的一名资深志愿者。

　　网友“茉莉之意”说，正是亲身体会到了“帮助别人，快乐自己”的真谛，才想着把女儿往这个方向引导。早在一两年前，她就有意识地带着女儿一起参加去敬老院慰问老人，关爱自闭症儿童等活动。

　　日前，小佳参加了一次义卖活动。由于是第一次经历这样的场景，一开始她怎么都没有勇气向路人“吆喝”。几次刚张嘴，话又咽下去了，憋得两颊通红。慢慢地在其他志愿者的带领下，她终于轻轻地发出声了：“叔叔阿姨，请献一分爱心吧……”有了第一次后，接下来的工作就变得轻松自然了很多。

　　“通过这些活动，发现献爱心帮助了别人也成长了自己。”小佳说，下一步她还想发动自己的同学，打算规划一条可行路线去古道上捡垃圾。

　　实践活动让小佳日益乐观开朗。她还自主选择了一项社会实践作业，去一家商店做起了小小售货员。开始很多顾客的问题她都回答不上来，只好特意补习了与电器相关的知识。这让她懂得了面对问题应积极寻求解决办法，而不是退缩。

　　目前“社会实践作业”已然成了学校、家长增长孩子社会经验的策略之一。前不久，鄞州区田莘耕中学布置了一份很另类很特殊的暑假作业：所有新初二、新初三学生，在暑假期间要通过社会实践赚到100元钱，以此“体验生活，感恩父母”。

　　发传单、做家务赚工钱，学生纷纷想办法努力完成作业。尝试过卖水果的新初三学生小宁直言这次“暑假作业”给他的体会是：平时觉得100元钱不多，但是真要自己去赚，还是比较难的。该校一名学生家长认为，如果能让他们体验到生活的艰辛和父母的不易，这对孩子形成正确的生活态度和价值观或许会有帮助。