开学第一周 “不留书面作业”引发大家热议

慈溪新闻网讯 开学已经一周，小伙伴们有没有觉得这学期的家庭作业变少了？8月21日，教育部发布《小学生减负十条规定》面向社会征求意见；9月4日，经修订后再次公开征求意见。其中，争议最大的“不留书面家庭作业”修改后表述为“减少作业，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内，要积极与家长互动，指导好学生的课外活动”。

不留或者减少家庭作业，实际操作情况怎样？家长们发现，虽然这学期书面作业的确少了，但“减负”有没有真正减掉孩子身上的负担呢？

家庭作业已明显减少

开学第一周，记者采访了我市多所小学的学生和家长，发现学校或多或少仍在给孩子们布置书面家庭作业，其中一二三年级的作业不多，四五六年级基本上都有一定量的书面作业。

市民华女士的孩子在某小学读二年级，“之前一年级的家庭作业说多不多，认真做花上半小时，开小差的话就要一个小时了。”这学期开学后她明显感觉到家庭作业少了，“周一没有作业。后面三天也就数学要求学生动手操作，量量身高、课本长宽、房间大小等，语文预习或背诵下。双休日的作业稍多些，数学发下一张小试卷，但题量不大，语文要求填词造句再加篇小日记，另外要求看课外书、读记生字组词。”

叶女士的孩子在另一所小学读二年级。每天老师会把家庭作业通过“校讯通”发到她手机上。“作业要么没有，即使有也用不着多少时间就可以搞定，比上学期花费的时间缩短了一半都不止。”

蒋先生的孩子今年刚升四年级，开学第一周，也基本达到了“每天书面家庭作业总量控制在1小时之内”的标准。不过随着课程难度增加，他觉得作业又会多起来。

“减负”别把负担转移给家长

对于教育部提出的“减负”，家长们举双手赞成，但也希望“减负”别把负担转移给家长。蒋先生认为，老师该布置的作业还是要布置，不然害苦家长，要找辅导资料，还要请家教辅导孩子，家长白天上完班，晚上还要研究小孩学习，不然就只能去培训学校了。“现在课程这么多，如果不巩固怎么办？”

市民郭先生就有这样的体会，开学第一周孩子的作业是少了，但自己可没怎么轻松。“以前留书面作业的时候，孩子自己完成，我只要签个名就可以了，顶多再检查下对错；现在变成了口头作业，比如朗诵啊，我就要一直在旁边盯着，一刻也不能麻痹。”郭先生是90年代大学生，回忆自己小学读书生活感慨良多，“放学后还要忙着干农活，哪有时间做作业；家长别说辅导了，连签名都不需要。老师根本就不会布置任何作业，这才是真正的没有负担。”话虽如此，郭先生还是每天要花上半小时陪孩子做作业，只是他不知道有多少家长能够坚持，“遇上父母比较忙，或者老人带孩子的，作业又该如何完成？”