来自星星的荣誉 庄老师背后你不知道的故事

　　而数星星数出名堂的也不在少数，参加国内外天文比赛屡屡有斩获。2005年，庄老师的学生、曙光中学的15岁男生俞迪，获得了首届亚太地区天文奥林匹克竞赛银奖和最佳观测奖。

　　在指定的星空中，俞迪凭借着一双明亮的眼睛，观察到了一颗又一颗星星，并且准确描述了方位和形状，“换句话说，他数到了最多的星星。”庄老师说：“这孩子一直坚持着自己的兴趣，现在已考入美国亚历山大大学天文系。”

　　但庄老师也有遗憾：“我们孩子去比赛，初中段都以实践为主，胜算很大。但到了高中段，理论题目占60%，我们都成陪考了。”说到这些，庄老师很自责：“我的天文知识都是靠自学的，没有受过系统的天文教育，对天文理论掌握不系统，而国际上天文资料都以英文为主，我也在学英文，可惜已经70岁了，学得很慢。”

　　自己在充电之余，庄老师也在找“外援”。“这几年，我就打听到宁波大学有位物理系的研究生，也爱好天文，我跟他接触了一下，并拿着理论题去考他，发现对他来说难度不大，而且他也愿意加入我们这个团队，以后高中学生就有指导老师了。”

　　庄老师的外援可不只这一位。金彰伟也成了同济中学天文学员们的指导老师。

　　孙福昌主任说：“家长送孩子来青少年宫，我们要解决的是怎么学、怎么教，所以我们确定的办学宗旨是培养兴趣、发展特长、提高素质。”

　　但一个老师的力量是有限的。市青少年宫已完善导师指导制度，采取定人、定课时、定活动、定考核的办法，校外教育系统组建的社团都有一名以上的专业指导老师，并将社团指导工作纳入日常管理考核中，实现校内外有效衔接。

　　宁波市学生艺术团由团市委和市教育局共同主办；宁波市红领巾社团由宁波市少工委主办；舞弈五子棋俱乐部由市体育局主办；宁波市风筝协会由宁波市体育局和宁波市体育总会主管……社会上多方面的参与让社团拥有更多的社会资源，也更具权威性。

　　这样社团数量不断增加，社团活动不断创新，内容不断丰富。而宁波市青少年宫注重发挥龙头引领作用，实现“以点带面”协作发展。青少年宫社团已经成为青少年人才的孵化培养基地。记者 卢科霞 　　通讯员俞志定