宁波姜山中学给学生一份寒假职业体验方案

如何应对新高考，克服学生选课的盲目性，这都要求学校必须做好学生职业生涯规划。

“虽然高中学生已具备一定的独立思考、判别是非能力，但学生选课会总体呈现纯粹考虑符合自身兴趣爱好，或是选择专业容易就业，或是所学学科简单易学等趋势，学生选课还具有较大盲目性，这不利于学生未来的发展，学校必须在学生选课前帮助学生完成自己的职业生涯规划。”姜山中学校长史定海说。

随着寒假的到来，姜山中学编印的最新一期《学生发展指导报》，除了公布了2014级适应新高考教学安排计划之外，还为高一、高二学生提供了一份寒假的职业体验方案。

该职业体验活动方案从让学生能尽早地认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策出发，强调学生的亲身体验，主要分三个部分：

前期准备：查找与自己职业目标相关的单位或企业，并了解该单位的文化、内部结构、单位性质等；了解家庭成员及亲戚朋友的职业背景，合理利用资源。

活动参与：参与体验单位相关的活动，锻炼职业适应能力、职业技能和综合素质；寻找一位喜欢帮助别人、精通专业又善于指导别人的行业人士作为自己的职业导师，加强与导师之间关于自己职业理想方面交流，随时沟通，获取相关的信息和帮助。

活动总结：总结此次活动的经验、教训，根据活动过程写出实践心得，思考自己的职业意向和职业现实，及时完善和调整自己的生涯规划；根据在体验过程中的职业感受，修订调整自己的学习计划和职业体验计划。

“职业生涯规划应是每个学生面临的一个重要课题，它关系到学生学科的选择、专业的选择和升学志愿的选择，更关系到今后能否从事自己的理想职业和职业的成就。本次学校寒假职业体验方案的制订出发点就是为了帮助学生了解职业、体验职业，从而认识自己喜欢的职业，为职业生涯规划打下基础。”学校团委书记王薇老师介绍说。

吴贤平