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把西瓜苗心嫁接到南瓜苗上 中职技能大赛挑战"不可能"
稿源: 中国宁波网   2016-01-07 07:54:20 报料热线:81850000

参赛选手正在认真嫁接蔬果苗。 通讯员供图

  西瓜苗心接到南瓜植株上,能成活么?结出的是西瓜还是南瓜?这几日,我市中等职业教育技能(才艺)大赛正在激烈进行。果蔬嫁接、机器人搬货、微网站设计、挽救破坏硬件数据等各种赛项举行,好玩又有用。而有些看似“不可思议”的项目,正是市民日常生活亟待解决的难题。

  多个赛项挑战“不可能”

  据介绍,本次大赛共设88个竞赛职业(工种)和项目。竞赛项目分学生技能、才艺,教师技能、才艺等四类。全市共有38所中职学校2857名师生参加。从1月4日起至8日,技能比武分散在宁波外事学校、镇海职教中心、北仑职高等16个赛点进行。

  昨天上午,果蔬嫁接比赛就在余姚第二职业技术学校进行,比赛要求是将西瓜苗与南瓜苗完美“合体”。“简称换头。”学校王老师告诉记者,参赛选手们必须将西瓜苗的心切下,嫁接到南瓜苗(身)上,用嫁接夹夹住。只有技术到位,才能确保手术后的小苗成活。

  “又快又好,可不容易。”他笑着解释,嫁接之后当然只会结出西瓜,但是整个植株就有了南瓜“棒棒的身体”。比如,抗病强、吸肥厉害,还更高产,投入市场自然更受欢迎。

  同样是昨日举行的汽车营销赛项,看起来有点像“非常大脑”。该赛项有个子项目叫汽车配件入库与出库,需要参赛选手按要求,迅速识别零件并找到相应位置取出配件。然而,一台车少说有一万多个零部件,又拼记忆又拼毅力。

  对接行业需求,增加新技术比赛项目

  翻看赛项列表,记者发现,在80多个比赛项目中,大多数是传统项目。比如化妆服装、中式面点、艺术插花、文秘等,对应的是传统的行业。新增项目虽然不多,但是非常实用。

  据教育局职成教教研室苏老师介绍,微网站的设计与发布就是2016年的全新赛项。他说,手机、平板电脑在人们生活中的地位越来越重要,应用于移动客户端的微设计与微发布也越来越多,尤其是企业对这种需求很大。

  和信息技术赛项情况类似,电子电工方面近年来也有不少新增,比如2015年才增设的“计算机检测维修与数据恢复”赛项。比赛时,就是给参赛选手一个毁坏了的硬盘,选手必须尽快找出毁坏原因,并及时修复,获取受损扇区中的数据。“这个实在是有用,而且相关人才十分紧缺。”负责该赛项的林老师举例说,可能有很多人会有这样的悲惨经历,准备到凌晨的数据备份到一半,电脑或者优盘竟然坏掉了,这种令人抓狂的问题就需要该赛项的选手来解决。

  林老师说,近三年新增的还有网上开店、机器人应用技术、智能家居安装维护、光伏发电设备安装与调试等。“不是单纯的竞技,而是与新兴行业对接,培养新岗位技术人才。”林老师说,通俗点就是为学生找到更多就业岗位。

  人人参与,成果还会共享到网络平台

  据了解,参加此次比赛的学生们是通过参与班级、校级、区级技能比赛,从人人参赛开始,层层选拔进入宁波市总决赛的。在“备战”期间,不少中职学校还推出了技能文化节,让几乎所有的师生更频繁地参与。

  宁波市特殊教育中心学校的师生今年也参加了四个项目,果蔬嫁接、机器人技术应用、中式面点等,已经比完的项目还取得了不错的成绩。“鼓励听障学生参加比赛,意不在成绩,而是让他们获得更多信心。”特殊教育中心学校陈老师说,比赛前学校专门请了已工作的优秀毕业生王小荣,给学生们指导面点技能,最终参赛选手都取得了中式面点师中级证书。

  此外,记者还了解到,技能大赛的成果将以宁波职业教育资源网为平台,以竞赛样题、试题库、竞赛技能考核评分案例、竞赛过程音视频记录等形式展现共享,而评委、裁判、专家点评,优秀选手、指导教师访谈等一系列的成果还会及时转化成符合行业标准、契合课程标准的共享性教学资源。

  □宁波晚报记者徐叶通讯员李静珠

编辑: 孙研

把西瓜苗心嫁接到南瓜苗上 中职技能大赛挑战"不可能"

稿源: 中国宁波网 2016-01-07 07:54:20


参赛选手正在认真嫁接蔬果苗。 通讯员供图

  西瓜苗心接到南瓜植株上,能成活么?结出的是西瓜还是南瓜?这几日,我市中等职业教育技能(才艺)大赛正在激烈进行。果蔬嫁接、机器人搬货、微网站设计、挽救破坏硬件数据等各种赛项举行,好玩又有用。而有些看似“不可思议”的项目,正是市民日常生活亟待解决的难题。

  多个赛项挑战“不可能”

  据介绍,本次大赛共设88个竞赛职业(工种)和项目。竞赛项目分学生技能、才艺,教师技能、才艺等四类。全市共有38所中职学校2857名师生参加。从1月4日起至8日,技能比武分散在宁波外事学校、镇海职教中心、北仑职高等16个赛点进行。

  昨天上午,果蔬嫁接比赛就在余姚第二职业技术学校进行,比赛要求是将西瓜苗与南瓜苗完美“合体”。“简称换头。”学校王老师告诉记者,参赛选手们必须将西瓜苗的心切下,嫁接到南瓜苗(身)上,用嫁接夹夹住。只有技术到位,才能确保手术后的小苗成活。

  “又快又好,可不容易。”他笑着解释,嫁接之后当然只会结出西瓜,但是整个植株就有了南瓜“棒棒的身体”。比如,抗病强、吸肥厉害,还更高产,投入市场自然更受欢迎。

  同样是昨日举行的汽车营销赛项,看起来有点像“非常大脑”。该赛项有个子项目叫汽车配件入库与出库,需要参赛选手按要求,迅速识别零件并找到相应位置取出配件。然而,一台车少说有一万多个零部件,又拼记忆又拼毅力。

  对接行业需求,增加新技术比赛项目

  翻看赛项列表,记者发现,在80多个比赛项目中,大多数是传统项目。比如化妆服装、中式面点、艺术插花、文秘等,对应的是传统的行业。新增项目虽然不多,但是非常实用。

  据教育局职成教教研室苏老师介绍,微网站的设计与发布就是2016年的全新赛项。他说,手机、平板电脑在人们生活中的地位越来越重要,应用于移动客户端的微设计与微发布也越来越多,尤其是企业对这种需求很大。

  和信息技术赛项情况类似,电子电工方面近年来也有不少新增,比如2015年才增设的“计算机检测维修与数据恢复”赛项。比赛时,就是给参赛选手一个毁坏了的硬盘,选手必须尽快找出毁坏原因,并及时修复,获取受损扇区中的数据。“这个实在是有用,而且相关人才十分紧缺。”负责该赛项的林老师举例说,可能有很多人会有这样的悲惨经历,准备到凌晨的数据备份到一半,电脑或者优盘竟然坏掉了,这种令人抓狂的问题就需要该赛项的选手来解决。

  林老师说,近三年新增的还有网上开店、机器人应用技术、智能家居安装维护、光伏发电设备安装与调试等。“不是单纯的竞技,而是与新兴行业对接,培养新岗位技术人才。”林老师说,通俗点就是为学生找到更多就业岗位。

  人人参与,成果还会共享到网络平台

  据了解,参加此次比赛的学生们是通过参与班级、校级、区级技能比赛,从人人参赛开始,层层选拔进入宁波市总决赛的。在“备战”期间,不少中职学校还推出了技能文化节,让几乎所有的师生更频繁地参与。

  宁波市特殊教育中心学校的师生今年也参加了四个项目,果蔬嫁接、机器人技术应用、中式面点等,已经比完的项目还取得了不错的成绩。“鼓励听障学生参加比赛,意不在成绩,而是让他们获得更多信心。”特殊教育中心学校陈老师说,比赛前学校专门请了已工作的优秀毕业生王小荣,给学生们指导面点技能,最终参赛选手都取得了中式面点师中级证书。

  此外,记者还了解到,技能大赛的成果将以宁波职业教育资源网为平台,以竞赛样题、试题库、竞赛技能考核评分案例、竞赛过程音视频记录等形式展现共享,而评委、裁判、专家点评,优秀选手、指导教师访谈等一系列的成果还会及时转化成符合行业标准、契合课程标准的共享性教学资源。

  □宁波晚报记者徐叶通讯员李静珠

编辑: 孙研