初一语文新教材中,将“水水山山”写成了“山山水水”。
今年9月新学年开学，备受关注的“部编本”教材(教育部统一组织新编的道德与法制、语文、历史教材)在全国所有地区的小学、初中起始年级全面启用。然而开学还不足一个月，就有人发现初中一年级(即七年级)下册的语文教材中出现了失误。
在一节《名联欣赏》小栏目中，选用了甘肃籍学者、一代楹联大家黄文中为杭州西湖撰写的对联：水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。不过，教材中把“水水山山”误写成了“山山水水”。
记者采访了相关专家，发现这副挂在孤山“西湖天下景”亭上的对联，还蛮有说头。
将“水水山山”误作“山山水水”
已经不是第一次
这副对联，就挂在孤山中山公园“西湖天下景”亭的柱子上，落款是“陇右黄文中”。
这位黄文中，是甘肃临洮人，出生于1890年，早年留学日本明治大学，曾翻译其师植原悦二郎教授的《日本民权发达史》。孙中山先生为此书题词曰：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”1934年，经历政坛波荡的黄文中寓居西湖。在杭州三年，黄文中先后为西湖题写了十七副楹联，这些对联现在在西湖边大多能够找到。除了这副“西湖天下景”联，题于平湖秋月的“鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天”也是其佳作。
“按照大家的固有思维，一般都是说‘山山水水’，但黄文中先生特意将这四个字颠倒过来，就是为了突出西湖美景水更胜山，水是第一位，山为第二位，所以是‘水水山山’。”有专业人士解释说。
实际上，将“水水山山”误作“山山水水”，已经不是第一回了。甘肃省楹联学会副会长王家安，是最早发现初一语文新教材弄错的人。在接受采访时，王家安说，“1934年4月，《申报》发表了对这副对联的分析文章，当时就出现了同样的误写。80多年来，几乎四分之一的书籍在引用这副对联或摘录时，都出现了误写。”
为什么不能是“山山水水”
这里面是很有讲究的
杭州文史学者、杭州诗词楹联学会名誉会长王其煌在接受记者采访时说：“中国的传统诗词楹联非常讲究格律，特别是对联，更讲究平仄对仗。作为楹联大家，黄文中先生更是精于此道。”
为什么不用“山山水水”，而要写成“水水山山”，是有道理的。
甘肃省楹联学会副会长王家安说，上联起句“水水山山处处”，是“仄仄平平仄仄”；下联起句“晴晴雨雨时时”，是“平平仄仄平平”，这样一句之中平仄既交替，上下两句之间平仄也互对，才是一副工整的对联。
在中国诗词史上，类似这种因为“顺口”而出现误写的，还有不少。
王其煌举了于谦的《石灰吟》作为例子。我们熟知其中一句为“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。王其煌说，其实原文应该是“粉骨碎身浑不怕”，但因为“粉身碎骨”说得顺口了，就一直这样念下来了。
杭州资深语文教师：
教材中增加传统文化是好事
这套部编新教材投入使用，至今已有一年了。记者发现，在使用过程中，却极少有老师或学生发现教材中的这处错误。
杭州第十三中学的语文老师史尚海教授初中语文近20年，他说，这节《名联欣赏》出现在七年级下册的最后一个单元。
史老师说，在教学过程中，并未发现“水水山山”被误写了。“其实，像这种瑕疵，如果没有专业功底是很难发现的。”
不过，作为一名资深语文老师，史尚海对于教材中增加传统文化内容表示支持，“这套教材大量增加了优秀古诗文作品，有利于增强学生对文字美感的认识，传承、发扬中华传统文化。”这副对联竟有12种读法
黄文中的这副楹联，只用10个通俗易懂的单字，重叠起来，再经过排列，就道出了西湖四时景色，饶有风趣。有学者细细研究后甚至得出结论，此楹联一共有12种读法：
1、逐字顺读：“水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。”
2、将行书和草书分开读：“水山处明秀，晴雨时好奇。”
将叠字拆开读：
3、“水明山秀，水山处处明秀；晴好雨奇，晴雨时时好奇。”
4、“水处山处，水山明明秀秀；晴时雨时，晴雨好好奇奇。”
5、“水处明，山处秀，水山明秀；晴时好。雨时奇，晴雨好奇。”
6、“水山明，水山秀，处处明秀；晴雨好，晴雨奇，时时好奇。”
跳读：
7、“水处明，山处秀；晴时好，雨时奇。”
8、“水水处明秀，山山处明秀；晴晴时好奇，雨雨时好奇。”
9、“水水明，山山秀，处处明秀；晴晴好，雨雨奇，时时好奇。”
停顿读：
10、“水水山山处处明，明秀秀；晴晴雨雨时时好，好奇奇”；11、“水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇”。
此联还运用回环修辞手法，所以还能倒读：
12、“秀秀明明处处山山水水，奇奇好好时时雨雨晴晴。”(记者梁建伟/文林云龙/摄)
原标题：西湖边孤山上的这副名联初一语文新教材写错了
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