儿童的心理健康可以影响到他的视力，这是真的吗？
近日，宁波市眼科医院常务副院长袁建树主任医师接诊了一位癔症性弱视的小患者，因为心理问题导致“暴盲”。
小希今年9岁就读于鄞州区某小学，期末考试前，小希的学业压力也随之增多。像往常一样，小希正在教室里面听写单词。突然间，小希的眼前一片黑暗。“当我听到孩子说自己看不见的时候，我确实也被吓到了。”郑女士马上带孩子去医院。一周内，郑女士带着小希跑了好几趟医院，检查眼睛的各项指标一切正常。
“当时，小希是扶着他妈妈的手走进我的诊室。”袁建树主任医师说，“小希的走路姿态是正常的，检查后排除了球后视神经炎等其他器质性疾病。但是，小希的电脑验光度数很不稳定，高值达到900度，低值又达到200度，裸眼视力右眼0.06，左眼0.08。”最终，小希被诊断为“癔症性弱视”。袁医生给小希佩戴上了一副平光镜，他的视力就从0.01恢复到了1.0。
据袁医生介绍，儿童癔症性眼病是一种与心理健康密切相关的精神障碍，癔症性视力障碍即癔症性弱视是其中最常见的一种。主要表现为视力突然下降，眼科常规检查无器质性病变，视网膜和视路功能正常。在和小希的聊天中，袁医生了解到小希的成绩在班里不算太好，但是为了这次期末考试能取得好成绩，小希给自己很大的压力。
袁医生说，之前也接诊过类似的小患者。来自安徽12岁的小健有一天早上醒来后，跟奶奶说自己突然“看不见了”。经过检查，袁医生找到了“失明”的原因。小健常年和奶奶生活在一起，父母在宁波打工几年才回家一次，缺少父母的关爱，加上学习压力大。最后，通过心理疏导，小健的视力才得以恢复。
袁医生提醒家长，现如今孩子通常多是独生子女，而父母又忙与工作，疏忽了孩子的心理健康。对于此类癔症性弱视的患儿，首先需要家长配合医生从“心”开始。孩子的失明不是装出来的，所以家长不要责怪孩子。同时，多给孩子加以肯定的、充满信心的语言刺激，让孩子们始终保持性格开朗的良好精神状态。记者 沈莉萍 通讯员 陈贞贞
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